为贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神，深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》，促进中小学生综合科学素质提升，激发学生探索与创新能力，培养面向未来的人才奠定基础，助推思明区“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区的建设，将于4月17日-18日举办思明区2021年“思创杯”中小学创新挑战赛。

有关赛事活动事项如下，一起来看看吧。

比赛时间

2021年4月17日-4月18日

比赛地点

厦门市云顶学校

主办单位

厦门市思明区教育局

承办单位

厦门市思明区教师进修学校

思明区STEM教育协同创新中心

厦门市云顶学校

协办单位

优必选（厦门）智能科技有限公司

福建天闻全优教育科技有限公司

参赛对象

思明区区属中小学在校生

比赛项目

资源争夺赛

参赛数量：小学79队

『比赛任务 』

比赛分红蓝两方

每一方由2名队员组成

共四人在场上角逐

双方在同一场地上

遥控自己的机械车体

互相争夺资源

在规定时间内得分高的获胜

『比赛目标 』

培养学生动手能力

团队协作能力和程序设计能力

了解蓝牙通信的原理

『赛事晋级通道 』

WRC世界机器人大赛市级选拔赛

人形机器人挑战赛

参赛数量：中学14队

『比赛任务 』

该比赛要求机器人

在规定的时间内完成多项挑战任务

每个任务都有相应的分数

从起始区出发完成挑战任务

完成任务越多、用时越少、得分越高

『比赛目标 』

认识人形机器人的

运行特点与应用场景

学会用程序控制机器人

根据逻辑运算规则和算法作出不同反馈

『赛事晋级通道 』

厦门市人工智能相关比赛

智慧交通赛

小学47队 中学22队

『比赛任务 』

学生搭建智能小车设计

基于安卓平板运行的遥控APP程序

在平板上遥控智能小车

根据红绿灯、人行道、隧道、学校等路况

做出停车、等待、开灯、减速等动作

『比赛目标 』

学生通过该竞赛项目

掌握蓝牙遥控的原理与应用

提高安全驾驶意识

『赛事晋级通道 』

厦门市人工智能相关比赛

AI创造

中小学组20队晋级决赛

『比赛任务 』

运用相关软硬件设计模型

解决各种场景下的问题

在此指定场景内

选择合适的问题予以分析

并设计解决方案

条理清晰地介绍创新制作的过程

『比赛目标 』

01

培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

02

通过队员间的协同合作，培养团队意识。

03

通过赛后分享，培养同学们的语言表达能力。

04

通过模型制作塑造运用技术，帮助他人的价值观。

『赛事晋级通道 』

2021年全国青少年未来工程师博览与竞赛

全球发明大会ICW选拔赛

创意微拍1+1

小学组共18队

『比赛任务 』

本次项目主题为

科技回眸·未来 AI

参赛队伍通过微剧创作以及表演的形式

再现AI 技术完整发展过程

展开未来发展的科学幻想

『比赛目标 』

打破学科疆域

通过对学科素养的综合应用

解决实际问题，培养综合性的人才

提升学生更加丰富多样的学科能力

着重于对学生STEAM素养的

培植以及创新潜能的挖掘

『赛事晋级通道 』

2021年全国青少年未来工程师博览与竞赛

创意花窗

中小学组共13队

『比赛任务 』

要求选手完成两个任务

一是用设计制作一个3D打印实物作品

作品主题为“为建党百年献礼”

二是制作一幅手工的中国传统花窗

将实物作品放置在花窗内

组成一幅完整的创意花窗

『比赛目标 』

在比赛中深入了解花窗艺术

培养同学们的动手能力

语言表达能力

『赛事晋级通道 』

2021年全国青少年未来工程师博览与竞赛

过山车

小学组10队 中学组14队

『比赛任务 』

在规定的时间内用组委会指定的器材

设计和搭建具有二根轨道的过山车

让一颗钢珠从一根轨道的顶部释放

并用它去引发第二根轨道上的钢珠滚动

直至它到达该轨道的终点

第二颗钢珠到达终点的时间越接近指定值越好

『比赛目标 』

通过STEM 的教育理念

培养学生动手能力和创新思维的能力

综合运用科学、技术、工程、

数学和艺术等学科知识

在动手操作、任务驱动中感受力与美的结合

创意搭建带来的趣味和挑战

『赛事晋级通道 』

2021年全国青少年未来工程师博览与竞赛

投石车

小学组共10队

『比赛任务 』

参赛队伍需利用所给的材料

制作一辆投石车

通过杠杆原理

完成投射任务

『比赛目标 』

综合运用数学、物理、工程学等知识

在动手制作与学生跑动中完成投石任务

培养学生知识的综合应用

同时在训练中锻炼学生体能

『赛事晋级通道 』

2021年全国青少年未来工程师博览与竞赛

直播通道

比赛场地为封闭式管理，仅限参赛教师和学生入场

欢迎其他老师和学生线上观赛