2020年10月28日下午，约200位思明区属小学五年级数学教师，齐聚槟榔小学多媒体教室，参加《质量监测视角下的小学数学课堂教学的实践与思考》主题研修活动。

首先，由槟榔小学王昕老师执教了三年级《一位数乘多位数笔算乘法》计算教学课。王老师在本节课中帮助孩子理解算理，归纳算法，通过多元表征，让孩子能循“理”入“法”。在课堂学习活动过程中，老师让孩子充分经历学习过程，关注培养孩子的类比、表达、分析、概括能力。巩固练习阶段，根据质量监测导向进行练习设计，让学生在巩固知识中培养观察分析、灵活应用知识的能力，做到了“学有所得，学有所成”。

接着，由槟榔小学陈峥老师执教五年级《平面图形整理与复习》课。陈老师紧扣主题，将知识梳理部分让学生在课前自主完成，在课前半段与孩子交流中，了解孩子在梳理过程中存在的问题，在解决梳理时存在的问题中，逐步引领学生形成平面图形的知识结构，渗透了梳理知识的方法，使复习课达到了“授之以渔”的良好效果。

两节课后，由槟榔小学中段教研组长陈晓兰老师和大家分享《例谈质量检测视角下数感培养的策略》。陈老师结合教学实例阐明了培养数感的4大策略：联系生活形成数感、巧用数轴培养数感、在实践中运用数感、在游戏中发展数感。通过具体案例分享了在学生数感培养的过程中，如何帮助他们提升综合运用能力、表达能力、推理能力、以及阅读能力。

最后一个环节，吴伟华老师组织大家认真学习《闽教督〔2020〕3号关于做好2020年省级义务教育质量监测工作的通知》的文件，解答了我区五年级数学任课教师对迎接这一次省级质量监测存在的问题与疑惑，并对我区参加省级义务教育质量监测工作，提出：要高度重视，认真学习并落实省级质量监测相关理念，合理安排复习时间的要求，并以今天《平面图形复习课》的课例，例谈如何在复习中，提升学生的问题解决能力，提升学生的数学素养。

思明区教师进修学校：吴伟华