▲叶毅婕老师主持教育教学研讨会

8月30日下午，厦门市第九中学召开2022-2023学年教育教学研讨会。本次研讨会主题为“立足新课标，探索‘美的教育’在课堂教学的落地”，党总支书记、校长许耀辉老师、办公室主任蔡欣欣老师，教务处主任林榕老师、副主任邱立波老师，以及各学科教研组长、备课组长与学科发言教师代表参加本次会议，协理员邱东华老师远程连线参与。研讨会由教务处副主任叶毅婕老师主持。

▲语文组教研组长邓鸣鸾老师

 ▲初二语文备课组长陈易嘉老师

审美创造恰是语文新课标中核心素养的重要内容。语文组邓鸣鸾老师认为理想中的“美的教育”应是“随风潜入夜，润物细无声”般自然而然，潜移默化，熏陶滋养逐渐形成的，唯有指向“自然之美”“人性之美”“宁静之美”的课堂能使其生根发芽。语文课堂既应是外向的，能在回归自然、品味生活中，唤起学生审美感知、培养创造美的能力；也是内向的，关注精神家园的建设，在充分挖掘文本的价值的基础上，以和风细雨的模式，浸润学生的心灵。

陈易嘉老师从应为、现状与可为三方面，详细阐发了她探索落地语文“美的教育”之见解。她认为语文学科的审美对象包含文字之美、内容之美、形式之美、教学之美，语文教师应通过多侧面、多角度、立体式的美感教育等审美教育路径，唤醒学生的审美感悟意识、提升学生的审美鉴赏能力、激发学生的审美创造思维。

▲初三数学备课组长王晴帆老师

▲初二数学备课组长陈锦端老师

数学组王晴帆老师解读数学学科新课标时注意到，新课程标准在指导思想、核心素养与学段目标中均强调了美育的重要性。初中学段目标要求培养学生感受数学在实际生活中的应用，体会数学的价值，欣赏并尝试创造数学美。她以《轴对称图形》的教学为例，展示在课堂实践中利用直观的教学手段，展现图形的形象美、变化美，并让学生亲手实践，在逻辑思考与实际操作中领略数学的内在美，欣赏并尝试创造数学美。

陈锦端老师则细数数学教学中可以开发的美育资源，如图形的对称美、比例美，数字的规律美等，提倡在教学中，让学生经历“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的过程，学生就能深深的体验到数学的探索之美、变化之美，进而唤起学生学习数学的兴趣，激发探究知识的欲望，落实课程标准要求。

▲英语组教研组长杨荣英老师

▲初二英语备课组长陈碧梅老师

英语学科新课标首次研制了以素养为本位的学业质量标准，因此英语组杨荣英老师以Singapore—A Place You Will Never Forget为例，阐述英语课堂中基于学业质量标准，落实好英语读写结合的可行原则与方法，做到以读促写，搭建英语写作结构、特点、语言、构思、评价支架。

同样是结合具体文本语篇，陈碧梅老师主要关注英语学科可充分挖掘的文本语篇内容，体会语篇语言、结构与情感之美，并以小见大，联系各相关语篇，围绕单元主题构建主题之美，帮助学生在学习活动中逐渐提升核心素养，培养学生形成正确的审美观点，实现一个知识由碎片化到结构化最终实现生命化的过程。

▲初三政治备课组长林玫老师

政治组林玫老师首先对道法新课标进行简要解读，指出新课标界定了课程性质，提炼了道法学科五大核心素养。依据新课标要求与学科特性，她认为指向学科核心素养的深度复习是践行“美的教育”理念的重要途径。她以八年级下册《道德与法治》为例，提出了深度复习的四个关键性策略，即选择情境素材的链接策略、复习过程中思维的外显策略、复习过程的深度互动策略、团队教学研究的改进策略等，让学生在深度学习中提升自我，又能关注生活，在校园与社会实践中体会人生之美。

▲初二物理备课组长陈锻炼老师

▲体育教研组长王振兴老师

▲生化组教研组长张少青老师

生化组张少青老师始终坚信，教学生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。作为学生们和蔼可亲的“老阿嬷”，她结合新课标中所强调的“科学探究是实践活动”的理念，认为教师需要做的就是让孩子具备发现美的眼睛。在她的化学课堂上，学生们被元素美勾起学习兴趣，被实验美激发创新能力，被规律美埋下一颗和谐理念的种子。美的化学课堂不仅可以使学生轻松愉快地获得知识，而且还可以培养学生的审美能力和创新精神，激发学生保护环境、构建和谐社会的责任感。

▲史地组历史学科蔡园老师

史地组蔡园老师以“生·活”助力美的历史课堂为题，着眼历史新课标中大概念、大单元教学等热点，阐述了在历史课堂中通过以生为本，调动学生既往经验，形成对知识的成长性认知，获得自我认可；通过灵活切入，从生活化的理解角度带领学生分析历史现象的因与果，体会历史学科的逻辑思维之美；通过基于生活的历史课堂，让已成定局的历史与鲜活多彩的现实形成交汇，助益学生未来成长。

▲综合组音乐学科张靓老师

综合组张靓老师从新课标的新与美为切入点，概括了新课标课程理念对以美育人、艺术体验、课程综合三方面的重视，由此建议音美等艺术课程教师可积极探索，从创设课堂情境、创新教学模式、深化歌词寓意、融合传统艺术、挖掘探索能力几方面入手，促进音乐课堂美育教育的多样化、多元化发展，让学生在发现美、欣赏美、体验美的过程中学会创造美。

会议过程中笑声时响、掌声不断。教务处副主任叶毅婕老师与各位参会老师一同回首过去一学年九中取得的丰沛教科研成果。2021-2022学年我校共参与省级3项，市级7项、区级5项专业竞赛或评选，共获得1次省级、1次区级学校荣誉；共2人次获得省级荣誉，29人次获得市级荣誉，21人次获得区级荣誉。着眼新学年，希望各学科教研组继续秉承“问题导向、主题明晰”“注重过程、严格规范”“结合练兵，形式多样”的校本教研亮点，让教研真实发生，助力科研兴校。

▲教务处林榕老师作研讨发言

教务处主任林榕老师感慨老师们的发言分享准备精心、发人深思。教学对象是一个个活生生的生命，“美的教育”要落到实处离不开课堂上提升兴趣，让孩子真正参与进来；课后作业落实，落地教育成果。林榕老师指出每个学科的课堂教学都有各自的美，都有着诸多可供发掘的美育素材，关注学生的体验、感受和创造，美的教育虽然是从课堂上实现，但最终要落在学生的心灵当中，在未来用美的感悟、美的心灵具体地社会化、生活化。

▲校长许耀辉老师

为本次教育教学研讨会作总结发言

“‘景美、人美、心更美’，这是九中毕业学子对母校的切实评价”，许校长如是说道。这样的评语出自孩子之口，无疑是对学校美的教育教学工作成果的认可。因此许耀辉校长对新学年的教育教学工作提出新的展望，不仅要让学生领会各学科课堂的知识之美，还应能在“双减”政策的不断落实中，继续让学生享受九中的“四节”与第二课堂中品味炫彩之美、书香之美、竞技之美、创新之美、檀馨之美、人道之美等，力促学生健康、全面成长，继续向美而行。

本次教育教学研讨会是九中教研组教育科研思维火花的激烈碰撞，主题虽大，但各教研组均以小切口观大方向，让“美的教育”理念在课堂实践中落得更实、做得更稳。研讨会既是新课标校本研训的阶段性总结，也为新学年教师新课标的再学习、“美的教育”的再升华助力。