为进一步提高毕业班教育教学工作质量，了解学校“新课标”学习推进情况，敦促青年教师岗位练兵有序开展，9月8日上午，思明区教师进修学校校长郑志生老师与谢永泉老师、周毅鹏老师莅临九中，开展期初主题调研。我校党总支书记、校长许耀辉老师、副校长张亚玲老师、办公室主任蔡欣欣老师、教务处主任林榕老师、副主任叶毅婕老师、德育处主任洪明华老师及初三年段长陈俊龙老师参加调研会。

陈俊龙段长就初三年教育教学工作基本情况进行汇报。初三年段始终坚持发挥集体力量，年段、班主任、备课组及科任教师彼此形成合力，为激发老师们工作激情与学生学习积极性共同努力。初三年段在优化决策方式中为老师创建宽松和谐的工作环境，在班风学风培养与尊重关爱氛围中打造融洽和谐的师生关系，聚焦课堂教学、加强家校沟通，努力实现“扶下”“促上”夯基础，减负提质强效率，走稳初三年的每一步。

叶毅婕副主任则就学校教育教研工作的组织开展情况作详细说明。我校在组织“新课标”学习中充分领会“新课标”精神，将个人研训和集中研训相结合，实现全员参加、分层研训，保证研训时间有保障、过程有记录、结果有反馈，促进我校“新课标”学习有效融通校本特色，扎实有序推进。学校岗位练兵活动亦立足“美的教育”校本特色，坚持全员参训、重点练兵，促进研、学、训、赛、教一体化，努力实现以赛促训、以赛促研、以赛促学、以赛促教，力促练兵成效最终反哺每位学生。

毕业班工作是学校办学实力的一大展示。进修校谢永泉老师肯定了段长从年段工作、班主任工作、教学工作等各方面进行的全面分析，并结合学校情况提出切实建议：一是做好起点分析，加强新旧初三经验交流，后进生、优生两头抓。二是进一步强化目标意识，针对班际差异，确定工作节点的侧重点。

思明区教师进修学校校长郑志生老师指导毕业班工作时也指出，我校本届初三托底工作前期取得了一定效果，接下来的工作可以更多关注导优辅差与避免两极分化扩大等问题，并针对性地开展工作。在问题解决过程中，他建议可以综合考虑管理层面、教师层面、班级层面与学生层面，以达到更加良好的处理效果。同时郑校长提醒毕业班的备考同样要有新课标意识，要以新课标作为导向，关注跨学科主题、真实情境等备考方向。

尽管“新课标”学习活动和青年教师基本功岗位练兵两个活动的交线并进存在难度高、挑战大等困难，但是九中在组织与开展过程中能做到具体且有特色、有序而扎实，对此进修校各领导给予了充分认可。在此基础上，谢永泉老师建议可以在老师们学习新课标的主动性上挖掘资源、挖掘方法，充分发挥学校市、区课标指导中心组的老师的示范引领作用，让老师们从“要我学”转变为“我要学”。

郑志生校长着重指出，“新课标”学习将成为学校间教学质量的分水岭，“苦干”与“巧干”是推动“新课标”落地的有力抓手。“新课标”理念的落地既需精细化管理每个节点，制定时间安排表，努力“苦干”；也应当“巧干”，即学校应关注教师发展专业化、教学评一体化、学业质量标准化，从目标确定到教材解读、从课堂教学到考试评价，引领老师们形成结构化思维，形成从学习“新课标”到“新课标”落地的结构化认识。

落实重于安排。“新课标”学习要落实，青年教师培养也要形成跟踪考核机制。郑志生校长强调师徒结对、以老带青既要营造氛围，更要持续关注过程、抓落实，让青蓝工程与岗位练兵活动成为帮助青年教师、骨干教师脱颖而出的有效平台。

最是好风频借力，奋楫扬帆正当时。学校将以此次调研为契机，继续夯基固本、克难求进，做好初三年毕业班教育教学工作；重行重效，苦干巧干，推进学校“新课标”学习与岗位练兵等教育教研活动，将工作做实、做细，进一步提高校本研修的质量和水平，促进教师的专业成长。