——厦门双十中学思明分校2021年心理健康教育月系列活动二

导演杨德昌先生曾做出了这样的评价：“电影发明后，人类的生命至少了延长了三倍。”经典的电影能够开阔我们的视野，了解那些未曾体验过的生活，慢慢询问自己:我的诗和远方到底在哪里？

在学校开展的心理健康月活动中，双十中学思明分校开展“心灵影院”活动，共赏《奇迹男孩》。正如其名，那是一个男孩奇迹般成长的故事，虽然主人公奥吉有面容缺陷，但是，他用自己善良、温暖和勇气，不断地激励着我们。

用心理学的知识解释，主人公活在面具下，不敢真诚面对自己，逃避外界，在家学习，可以看作是他的舒适圈；而当他踏入学校的那一刻起，他人嘲笑的目光迫使他进入恐惧圈；但在家人、校长和同学们的帮助下，他勇于真诚面对自我，和自己数年来的自卑心理顽强抗争，这是他的学习圈和成长圈。

接下来，让我们来倾听年段同学们的声音吧！

“影片里，男孩所喜爱的宇航员形象，象征着男孩像对待太空一样对世界抱有期望。”对世界抱有希望，正是热爱生活的体现，努力地生活下去，又不失去对生活的热爱，何尝不是一种勇敢呢？

“男孩变化的原因，不止是他自己打开心结，敞开心扉，乐观积极向上地面对生活，还在于他拥有一个幸福的家庭，一群友好热情的同学朋友，以及一个开明善良公正的校长。”影片着重塑造奥吉的朋友，家人，老师们，也是奥吉成功蜕变的原因之一，所有人怀揣温情，世界处处美好。

“男孩的母亲说：‘每个人脸上都有印记，它就像地图一样指引着我们，而这张地图标记着我们去过的地方，他绝对不是丑陋的。’”这些印记是我们曾经喜怒哀乐的证据，等成长到一定程度再回头看，这些印记就成为了十分珍贵的回忆。

这部影片中没有绝对的反派形象，每个人都有善良的一面，就像影片中的说的，“了解一个人，要用心去看。”在我们追求成功，追逐梦想的道路上，时不时要停下来，看看自己的衣领扣子是否扣好，看看自己的善良是否还在心中，不忘初心，不负韶华，拥抱善良，勇敢前行！

撰稿：2020级 赖子妍 蔡琦 杨昱城

审稿：陈榆、王振、陈昕