在“双减”政策下，我校初三语文组在国庆作业中展开了实践作业的有效尝试。当伟大节日与语文作业邂逅，那便迸发出让学生爱上作业的火花。我们坚决摒弃机械的题海作业和冗长的耗时作业，在浓浓的节日氛围中，我们尝试让学生带着别样的情感“愿参与”，借助已知经验“能参与”，通过各种感官或行为“真参与”，使学生不仅获得知识技能，而且能产生独特的情感体验，形成自身的学科素养。

作业设计开放包容，包含了诗歌创作、唱歌、赏景、走进生活、书写情感、阅读经典。孩子们可以根据自己的兴趣、爱好，从作业清单中选择擅长的项目，真心投入，真情付出。我们希望让孩子走出房门，看看街头巷尾的巨大变化；我们希望让孩子体会生活中的烟火气，让他们心灵更加充实；我们希望孩子感受祖国波澜壮阔，抒写心中情怀……

作业寄语

同学们，今年国庆是伟大祖国73周年的生日。在这样的日子里，我想请大家一起——重温73年来全国各族人民同甘共苦，破浪前行的奋斗历程，直到新中国成立，五星红旗升起；一起梳理各条战线栉风沐雨，不怕战乱，不怕牺牲，保家卫国，攻坚克难的发展成果；一起感受全国人民同心协力，与时俱进的精神变貌，以及家乡生活环境的伟大改造。

少年们应该用自己脚踏实地的行动向世界正名,不鹜于虚声、不陷于佛系，应是炯炯明烛长耀。

萤烛尚能补微，尘埃亦可增辉，我双思少年更应携时代之明烛，心怀远方梦如初，担重任于肩膀,斥方遒以热血！

但尽绵薄之力，不负韶华之景；

但耀爱国之烛，不负盛世之春！

请怀着一分敬意、带着一分虔诚，完成以下的任务吧！

——初三语文组

壹：观旗心语

俯瞰今日山河盛，中华国泰民安强

日出东方，给人以温暖和希望，那一束束日光，映在五星红旗上。时间在倒计时“3—2—1”，那国歌响起，骚动的人群安静下来，等待着它更加艳丽的相貌现于世人面前，等待着它绽放更加迷人的红光，等待着它闪耀夺目的光辉……

观看一场升旗仪式。观看任意现场或电视上天安门升国旗仪式，拍摄一张照片，将心中所感原创（仿写）成一首诗歌，最少10行，发在父母朋友圈，并在班级群打卡，为祖国祝福。

贰：歌为心声

千言万语汇呐喊 叱咤风云新时代

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”我们祖国是个神奇而美丽的国度，这里有灿烂的文化，富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江，还有勤劳、勇敢不屈不挠的中国人民。歌曲能传递真情，而歌词是一首歌的灵魂，尝试填词也是提升写作的一大妙招。

选一首你喜欢的旋律或者歌曲，把歌词改写成爱国题材，表达你的爱国之情。返校后，与班级同学分享，选出大家最喜欢的一首，在年段展示。

叁：眼中有光

护以疆土续文明，栽育新苗承国运

幸福是什么？幸福是一个强盛国家下，一个普通人的生活点滴。你是否是那个眼尖的淘金人？你能否从平淡生活中，找到细碎的幸福生活，将它留存在你的照片中？

在国庆这个特别的日子里，去街头走一走，看看百姓和乐的生活，看看中国的和谐图景，用你的镜头拍下一个你眼中最美的最能代表中国的画面，并用文字描摹这幅画面——《我眼中的大美中国》。

肆：手写我心

江山不负英雄泪，且把利剑破长空

古有爱国青年振臂高呼，救国于水火；今有我双思少年风华正茂，爱国当己任。汇聚与传递爱党爱国精神力量，学习传统诗词文化，体会历代文人们的爱国精神，营造墨香满园的校园文化氛围，我校九年级将开展以“天下国家·爱国诗词”为主题的硬笔书法大赛活动。

请你挑选一张自己喜欢的精美书法纸，撰写一篇九（上）语文课本中的爱国诗词，返校后参加学校硬笔书法大赛。

伍：经典伴读

阅读《水浒传》，根据兴趣选择一个自己喜欢的专题，也可以另外选择专题，进行深入探究。

专题一：探究《水浒传》中的情节

专题二：为《水浒传》人物立传

孩子们写中国，但不只写中国，

写黎明照耀故土，写华夏复兴征途，

写在赤旗飘扬处，百年信仰如初，

写先辈将丰碑凝铸，时代华章不朽千古，

写吾辈向青春奔赴，千载理想铭心刻骨。

红旗漫卷，江山如画，

礼赞七十三载，盛世波澜壮阔！

愿以寸心照华夏，

且将岁月照山河！

2020级国庆语文优秀作业评选结果

初三1班 严诗语  杨宇涵

初三2班 何佳婧  姚玉涵  杨昱城

初三3班 傅渊然  庄诗彬  林郭瀚

初三4班 张泽楷  苏佳豪

初三5班 吴涵宇  杨进珉 何恩莉

初三6班 田连佳  王心罗  林麒轩

初三7班 江郑如  洪悦雯

初三8班 王子宁  高琦轩

初三9班 徐顺琪  纪欣悦

初三10班 陈书雅 陈锦钰

撰稿：刘婷玉

审稿：卢超