春华秋实，岁物丰成，我校教育科研再传捷报。在刚刚公布的思明区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题中，我校共计9项课题立项，其中综合类重点课题1项，综合类一般课题6项，综合课题数量位居全区各校之首；另外还有2个微型类课题获立项，具体名单如下：
序号 |
课题编号 |
课题名称 |
主持人 |
学科 |
课题类别 |
1 |
Z2022Z0046 |
基于项目式学习的初中历史跨学科主题学习课例研究 |
谢森河 |
中学历史 |
重点课题 |
2 |
Z2022Z0010 |
基于体育学科核心素养的初中体育教师教学行为评价指标体系构建研究 |
杨华 |
中学体育 |
一般课题 |
3 |
Z2022Z0016 |
基于培养学生单元认知结构的“单元校本作业”研究 |
殷秀芝 |
中学数学 |
一般课题 |
4 |
Z2022Z0019 |
基于深度学习的初中文言文学习任务的设计与实施 |
刘婷玉 |
中学语文 |
一般课题 |
5 |
Z2022Z0002 |
基于深度学习的初中数学单元教学的行动研究 |
黄叮薇 |
中学数学 |
一般课题 |
6 |
Z2022Z0001 |
基于新课标视角的初中生数学运算能力提升策略探究 |
康称彩 |
中学数学 |
一般课题 |
7 |
Z2022Z0011 |
基于义务教育语文课程标准的课堂学习评价设计与实施 |
于潇侠 |
中学语文 |
一般课题 |
8 |
W2022Z0457 |
基于素养培育的中学生跨学科主题学习活动设计研究 |
杨筱娟 |
中学综合 |
微型课题 |
9 |
W2022Z0465 |
以戏剧教学法（DIE）提高语言能力的初中英语课堂实践研究 |
陈叶叶 |
中学英语 |
微型课题 |
近年来，我校全面落实“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的战略，极力倡导教师积极参与科研实践，努力营造科研氛围，为教师提供科研平台，通过系列的机制措施在学校创设融洽的科研文化，形成百花齐放的活跃局面，朝着教育高质量发展的方向不断奋进。
撰稿：卢超
审稿：王月姬、陈榆
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