恐惧时，班主任是一块踏脚的石；

黑暗时，班主任是一盏照明的灯；

枯竭时，班主任是一湾生命之水；

努力时，班主任是精神上的支柱；

成功时，班主任又是鼓励与警钟。

雨果先生说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”班主任的工作应该就是叶的事业，种子的工作。2020年12月28日下午，厦门市云顶学校德育处组织全体班主任、年段长汇聚一堂，共商幸福班级建设和智慧德育工作新思路。本次会议由德育处主任何练明主持，曾绍峰校长出席了本次会议。

回首来时路，一路香满径，艰辛的过程也是班主任工作向前迈进的坚实脚印。本学期，德育团队在常态化防控的前提下，在家长会、研学实践活动、年段特色活动等方面有了更多探索，特别是以学校“生态”文化为指引，初步形成了多元的年段文化序列，三年级以“彩虹文化”为载体，四年级将“求真尚美，励志笃行”作为年段目标，五年级的“葵仔文化”得到继承与发扬，六年级围绕“率”文化展开“绿意盎然，班班共比”的文明礼仪、卫生、纪律、学习等周评比活动，提高学生自律意识。中学部着手打造具有信念感的中学年段文化，初步探索“种子”“田野”“秀穗”主题文化，并在年段展示墙部分尝试“种”文化，呈现由根到杆再到冠的递进式文化脉络。

给你一朵小红花——班主任的奖励机制

姚晴老师作为新班主任，在班级激励制度的建设上，积极地进行了思考和探索。她给在座的老师带来了《班级激励管理的方法》分享。姚老师针对低段、中段学生的年龄特点，有针对性地设置了具体、切实、便于操作的激励制度。学生们在她的班级中体验到紫色月、红色月等有趣的奖励方式，从一个个平凡的奖品中体会到教师所赋予的教育深意，学生不仅得到精神上的鼓舞，更有德育内涵的渗透。

送你一把金钥匙——班主任的成长故事

王晓凤老师作为成熟的优秀班主任，分享了她参加区班主任能力大赛的经历和班级管理经验。她的分享从四个方面展开，分别是德育工作的专业化和长效化，家长会的多样化和丰富化，班会活动的长程化和序列化，教育故事写作的真实化；她提到的“抱团教育”——聊天覆盖面要广、三原色涂色、橡皮筋等，给班主任们很大的启发。她将家长会按内容分为推介型（介绍自己，学校）、案例型（分享典型案例，引发家长思考）、沙龙型（请专家或者部分家长分享）、读书交流会四个维度，丰富了家长会内容，拓展了班主任工作形式，是班级德育工作向纵深处发展的成功探索。

与你一起爱国护卫——垃圾分类细则学习

会议强调：要认真贯彻市区关于垃圾分类的文件精神，和班主任们一起再次学习《厦门市生活垃圾分类指南》，她列举了工作生活中常见的分类误区，分享垃圾分类“排除法”：即按照有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾的顺序，逐一对照要扔的垃圾，看它属于哪类。同时，垃圾分类作为2020年厦门市的重点工作，一定要实抓、抓实，做到师带生，师生共抓。最后，李老师呼吁各位班主任从意识上重视，在行动上扎实开展，广泛引领，以评促效，多方联动，大手拉小手，做好我校垃圾分类工作，培养学生热爱劳动、爱护环境的意识，以感恩之心，文明成长。

与你一起共成长——德育工作总结分享

会议明确了，从德育队伍建设、学生常规、主题活动、资助活动、体育卫生、心理工作、家校共建等方面分享了这一学期的德育工作总结。

一步一步的努力，都是为了更好的出发。学生工作就是在育人的过程中自育，努力成长为更好的人，努力做好孩子踏脚的石、照明的灯、生命之水和精神的支柱。感受班主任的幸福，感受自我成长的喜悦，感受家长信任的感动，感受教育带来的力量。

撰稿：李娜 图片：陈雅雯 审核：何练明 发布：李丽玮