益智器具启智慧，沟通交流促一流

——槟小片区益智器具教学研讨活动报道

2020年11月18日下午，槟榔小学省级课题《基于数学关键能力导向的益智课堂教学实践研究》的成员及全体数学老师齐聚崭新的益智器具教学专用室，共同参加益智器具教学研讨活动。

首先由槟小高段教研组的胡蔡劼老师呈现了一节《数字华容道》益智器具课。“数字华容道”是“滑块类”游戏的一种，因其形状统一、规则简单，是学习和研究滑块类游戏的良好入门益智器具。胡老师利用“三放三收”的教学模式，引导学生观察器具、熟悉规则、寻找规律，借助器具推理出每个数字滑块应当移动的位置和顺序，归纳达成目标的步骤与技巧，从而培养学生的推理能力和逻辑思维能力，让学生不仅在完成“数字华容道”的过程中获得愉快的体验，更产生继续研究益智器具的浓厚兴趣。

在随后的评课环节中，汤智媄老师针对本堂课给出评价，她肯定了本课教学的密度与达成的效果，向老师们阐述了益智器具课的展开路径，点明了益智器具课教学需要学生持续而有效的体验活动，是一个量变引起质变、“顿悟”的过程。

之后，汤老师负责“九宫数独”、陈开滨老师负责“魔方”，给与会老师们进行了益智器具的实操培训。汤老师条理清晰，梳理了九宫数独的解题脉络,陈老师不吝赐教，巨细无遗地讲解了三阶魔方的还原步骤与技巧，与会老师们也“变身学生”，带着强烈的好奇心和求知欲，积极参与，收益颇丰。

通过本次研讨活动，老师们在研讨课教学、课型评课和益智器具的操作实践中感受益智器具的魅力，体会数学文化的变化多端与生动有趣，感悟动手操作对提升学生兴趣的重要作用，以及学数学、用数学的价值。槟小课题组教师们也将继续努力，通过更多的研讨课与教研活动，不断磨练与提升，将益智课堂实践研究拓展开来，争取圆满完成课题，发现益智器具课堂实践中的更多美好！

（摄影：曾莞芯 报道：胡蔡劼、曾莞芯 审核：刘泽阳）