12月3日上午，在演武小学演武池校区举行了第二届教科研文化节暨第26届演武杯课堂研讨活动数学专场。我校数学老师全程参与此次教研活动，临夏的老师也也莅临现场参与交流、学习。

本次研讨向老师们展现了2节高质量的数学课，是高年段与低年段，是传统教学方式与现代信息技术的碰撞。

第一节课，是王琳老师执教的一年级的《9加几》，王琳老师课前让学生找1~9的好朋友，编成歌谣，朗朗上口，让孩子们潜移默化中掌握了凑十法的重点。课前的男女生比赛，孩子们深刻体会到凑十法的便利性，提高了学生学习的兴趣。王老师还特别注重学生言说能力的培养，知道学生如何正确表达想法，并给予全体学生充分的时间互相说一说。

图为王琳老师执教《9加几》

第二节课是曾丽娜老师执教的五年级的《植树问题》，曾老师通过男生女生排队让学生体会“一一对应”的数学思想，整节课围绕“一一对应”不断深化，拓展学生思维。结合希沃白板的拍照上传功能和电子书包进行当堂检测的技术，实时检测学生课堂学习效果，

是一堂结合现代科学信息技术的好课。

图为曾丽娜老师执教《植树问题》

课后数学组就两节课进行了评课。除了上课老师进行教学设计意图的讲解和教学反思，其他老师也各抒己见，就两节课交流各自的想法。

图为数学组老师评课

临夏的老师也全程参与教研，临夏的王学海老师作为临夏代表积极的发表自己的看法，让我们看到不同的思维不断碰撞，迸发出智慧的火花。

图为临夏王学海老师交流想法

在这样自由的讨论与交流中，每一位老师都有着自己的思考与收获，也为我们今后的教学工作积蓄前行的力量。