为深化课堂教学改革，促进学校教学质量稳步提升，全面部署新学期的教学工作，营造浓厚规范的教研氛围，促进教师专业成长，演武小学于9月15日下午，邀请厦门市教科院邵巧治老师为全体语文教师进行专业指导，开展“教学评一体化视野下的语文单元作业设计”主题讲座。

“作业日日有，但是如何通过作业来提高学生的学习效率？”研讨活动一开始，邵老师就抛出问题，启发老师们思考。互动之间，让老师们愈发深刻意识到——不可忽视每课时、每单元的作业与练习设计的重要性。

紧接着，邵老师提取了两个关键词，分别是“教学评一体化”与“单元”。“教学评一体化”顾名思义，教学、学习、评价，三位一体，不能单独割裂开来，让学生从阅读中学会阅读，“教学评”合力推进。在部编版新教材中，“单元”这个概念有更深入的内涵，不仅有人文主题，更强调了语文要素；单元主题为教师的教学指明方向目标，在教学中努力做到“一单元一得”。

邵老师向大家出示了《关于开展2020年福建省中小学作业评选活动的通知》、《福建省中小学单元练习书面作业评价要点》等文件，结合具体的评价标准，同大家讲解作业设计要点，指出老师们当前普遍存在的现象与问题，她特别强调了单元作业的系统性与科学性，突出能力导向，侧重核心知识；以“单元”为单位，是“单元练习作业”，设计好“双向细目表”，阅读材料的选取要原创的，并且经实践检验是“有效”的。

两个小时的研讨活动，邵老师不断抛出问题启发老师们思考，她带来的前沿理念刷新了老师们的过往观念。庄副校长在最后的总结致辞说道，虽然邵老师讲授的前沿理念看似抽象，实则为我们打开了“一扇窗”，启迪探究，促进老师们的专业成长与提升。