2022年11月10日，思明试验区“电子书包”项目区级研修活动在我校举行。思明区教师进修学校教育信息中心副主任郑雅芬老师、松柏第二小学教务处副主任陈司令老师、电子书包项目校教师，及我校领导、教师们参与了本次研讨活动。

创意课堂，精彩纷呈

第一节课由思明第二实验小学体育教师韦政权执教《前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻》，韦老师注重“学、练、赛、评”一体化教学，紧扣核心素养进行策略探究，“AI动画，驱动学练”“小组合作，以赛促练”“完善评价，提质增效”“手环赋能，提升体质”等等策略在他的课堂上得以呈现和落实。韦老师设置情境，引领学生自主练习，在不断尝试、模仿、优化的过程中习得本课要点，巧借游戏“上锁解锁”，让学生以赛促练，以微课视频和亲身示范进行“前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻”要点讲解，借助电子书包及时展示交流，实现对学生学习成果的智慧评价，促进学生技能提升。

第二节课由厦门市园南小学黄靖老师执教六年级语文《盼》一课，黄老师基于课标、依托教材，紧扣教学目标，精心设计了三个任务：“师生互动，电子检测，把握学情”“品读文本，悟盼之切，体会写法”“迁移训练，学习写法，提升写作能力”。三个教学任务环环相扣，电子书包的有效使用，不仅有助于检测学情，定位教学出发点，也促进学生之间的高效互动交流，利于学法的迁移运用，让学生成为课堂的主人。

精要点评，共同成长

教而不研则浅，研而不教则空。课后，授课教师韦政权及黄靖老师分别介绍了教学设计意图，并进行教学反思。反思中充分感受到授课教师对融合信息技术教学模式的深入思考。

评课环节，各校教师畅所欲言。思明第二实验小学李圣杰老师以“三美”分享心得感受——语言之美、创新之美、互助之美。“三美”俱全的体育课堂让人刷新了对体育课的认知，为体育课堂注入新鲜活力。

园南小学黄老师分享了备课团队的设计思路，《盼》一课旨在引导学生从整体感知到读写的迁移。同时，黄老师也提出了自己的思考，希望接下来可以更好地挖掘电子书包的功能，激活语文课堂。

思明第二实验小学周雪军老师精要点评了《盼》一课的教学，他认为本课可以抓住单元要素，通过心理描写这一条线索走进人物内心，充分展现教师对教材的深入解读。

各位教师的精彩点评，碰撞出思维的火花。与会的教师们在本次研讨活动中探究、发现、感悟、提升，以评促建，推动育人水平的不断提升。

专家引领，精准指导

松柏二小教务处副主任陈司令老师充分肯定了韦老师个人素质高，精心备课，善于钻研，同时也对本校学生的能力表示赞赏。他认为体育课堂与信息技术的有效整合、多元融合，使得教学更为高效。同时，他也提出几点建议：一要做到问题化教学，设计有明确指向的目标，课堂上一以贯之地执行教学目标；二要以学生为中心，关注对学生的保护与帮助，为学生发展服务；三要巧借信息技术，为体育教学提供新思路。

思明第二实验小学陈夏兰副校长重点针对《盼》一课进行精彩点评。她认为本课有“三优”：一是，条理清晰，重点突出，抓住核心围绕中心意思，层层递进，逻辑性强；二是，体现学习任务群的教学理念；三是，充分体现大数据与课堂教学融合，因势利导进行精准教学，资源聚集引导生生互学，促进全员参与，让学生可以主动学习。

教育信息中心副主任郑雅芬老师对思明二实小协作圈提供两节不同学科的研讨课表示高度赞许。她认为这是一个良好的契机，让体育和语文学科在这里相遇，碰撞出不一样的火花。同时她也提出需要共同探讨的问题：电子书包可以利用哪些途径体现评价？我们用电子书包进行教学应当达到什么效果？

信息赋能，知行并进。我校及电子书包协作圈将以此为契机，努力提升教师信息技术应用能力，并将信息技术应用于课堂教学中，从而为教师成长赋能。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信每一个有教育情怀的老师都将怀揣梦想，奔赴在教育信息化的通道上，未来可期，技术相伴！