春光不负期待，美好向阳而生。2023年3月29日上午，厦门市思明第二实验小学派出了十余名教师分别到达厦门市第二幼儿园、爱绿幼儿园、国贸幼儿园及文灶幼儿园开展“幼小衔接，送教入园“活动。

   幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。本次送教活动通过幼小衔接的课例展示、教学研讨、相互交流等几个环节，促进了小学与幼儿园之间、教师与教师之间的经验交流。

【教·课例展示】

      蔡闽老师带来了一节别开生面的看图说话课。她引导孩子仔细看观察做出了积极评价，还教会了孩子们一些小学课堂的教学常规，让孩子们提前感受了小学课堂，孩子们对小学课堂充满期待。

        向玫芳老师给大二班的小朋友上了一堂生动的汉字课，向老师说：想要学好语文，就要学会认字，字宝宝身上藏着很多的秘密哦，在向老师的带领下，通过有趣的游戏，抓住了孩子的心，孩子们通过认识象形字，记住了一个又一个的字宝宝。

        方秀彩老师的《认识钟表》一课，结合幼儿园小朋友的年龄特点，以数学绘本故事《滴答滴答当当当》为主线，带着大三班的小朋友们走进农场里，让孩子们在说一说，想一想，拨一拨等活动学习关于钟表的知识，认识了整时。

  本着“趣味唱游”的学习任务。孟杨悦老师带领大四班的小朋友们去到了有趣的“动物园”。创设了良好的音乐课堂氛围，运用聆听、模仿、律动、编创等方式，引导学生在身心愉悦的课堂中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力。

        蔡玉萍老师以队列练习、广播操学习让孩子当一节“小学生”，体验小学体育课上课方式及课堂常规要求，让孩子感受小学体育课规范的站姿；体能练习和游戏提高孩子的课堂参与积极性，让他们感受到体育带来的乐趣。

       林娉玲老师根据幼儿园小朋友的特点，Miss Lin 根据任务型活动，设计了How many?跟着魔术师Panpan学习如何询问数量和回答数字1-10的英文表达。本课结合视频、单词卡片、学生表演、看一看说一说、火眼金睛等丰富的活动方式，让孩子学习数学的英文表达。孩子们能积极参表演并主动表达。最后，进行了生活中的数字情感渗透。

         陈晓燕老师为小朋友们带来了一节贴近生活的数学课——《认识钟表》。她首先以谜语导入，带领孩子们走进钟表王国；接着和小朋友们一起观察钟面、认识时间；最后勉励同学们要珍惜时间，养成良好的生活习惯。课堂灵动有趣，孩子们与老师热情互动，真是学在其中，乐在其中！

        蒋雅玲老师为孩子们带来了一堂精彩的语文课——遨游汉字王国。她用生动的形式为孩子们介绍了汉字演变的历史，设置闯关游戏，让孩子们在闯关过程中感受身边的汉字、大自然中的汉字以及汉字的奇妙组合，在互动中、游戏中，增强孩子们对祖国文字的兴趣，也让他们对小学课堂产生了向往之情。

   美术课上，张碧丰老师以趣味性的猜谜导入引入今天的课题《鱼儿游游》，激发了孩子们的积极性。张老师以多元化的形式引导小朋友们学习与认识鱼儿的种类、组成部分以及生活习性，为小朋友们接下来的绘画提供了思路，小朋友们在脑海中渐渐的形成了自己心目中的“鱼儿”形象，并能大胆的表现出来。整堂课思路清晰，环节紧凑，与孩子积极互动，培养学生的创造性思维。

         陈嬿伊老师借助视频创设了一个拼音王国历险记，通过闯关的形式认识拼音宝宝，调动孩子的兴趣，学生在一个个游戏和情境中始终保持浓厚的兴趣和高涨的学习热情，在探索与发现中愉快地认读。陈老师还指导学生正确的坐姿和正确的写字姿势，让学生对如何规范写字有了初步的了解。

       林燕惠老师选择贴合幼儿园孩子心理的绘本故事贯穿《认识钟表》课堂。通过带领孩子们走进农场，把对时刻的认识与生活情境结合起来，让孩子们在情境中体验时间，在想一想、说一说、拨一拨等活动中认识整时，激发了学习兴趣，引发了数学思考。

       吴保平老师通过欢快的英文数字歌和有趣的数字卡片让孩子们走进有趣的英文数字王国，通过做动作、学口令、韵律歌、手指操等活动让孩子们初步感知数字的英文知识。整节课气氛活跃，孩子们在玩中学、学中玩，课堂参与度较高，师生互动较多，学习气氛热烈。

        郑燕燕老师以动画片为导入，大大激发了学生的兴趣，在情境的创设中引导孩子们观察图片，激发幼儿大胆说话，活动中，孩子们充分发挥自己的想象力，根据故事的情节进行即兴创编、讲述，轻松有趣的课堂氛围，灵活有效的指导方法让孩子想说、敢说、会说。

        陆晶晶老师的体育课是以学习持轻物掷远为主，始终用小羊学本领打跑灰太狼这个情景贯穿整节课，让孩子在玩中学，学中玩，孩子们主动积极练习，乐在其中。

        洪小翠老师执教的《认识钟表》，从学生已有的生活经验出发，以校园生活的一天为故事主线，利用真实、具体的生活情景认识钟表，让爱绿幼儿园大三班的小朋友们对数学产生浓厚的兴趣，并潜移默化帮助学生建立良好的时间观念。

        苏美凤老师的送教内容是《找规律》。大七班的孩子非常棒，不仅课堂非常有序，语言表达也非常到位，课堂上孩子们能够根据老师的引导做出相应的反应和思考，并能积极举手发言。

        本次厦门市思明第二实验小学送教入园，让大班的孩子们近距离的接触到了小学语文、数学、英语、美术、音乐、体育等课堂的教学模式，孩子们在老师的引导下开动脑筋，积极发言。让孩子们真正体验到“小学”课堂的魅力，激发了孩子对小学的期待和美好向往，课堂结束，仍兴致盎然，意犹未尽！