“教育科研引领，课题研究前行”，为加强课题的过程管理，保障课题研究按计划实施，提高实效性，我校于2023年3月14日，开展了2022年度省级和区级课题的开题活动。

本次课题开题论证会由我校教科室林蜜英老师主持。莅临本次开题会的专家和领导有：厦门市蔡塘学校综合实践活动教师、厦门市名师工作室主持人、厦门市专家型教师颜华娜老师；思明区教师进修学校小教室主任、高级教师蔡维真老师，思明区教师进修学校科学教研员、正高级教师、特级教师高翔老师；思明区教师进修学校体育教研员、高级教师王妙香老师。厦门市思明区莲前小学副校长叶佳芳、洪谊雄、黄水源及各课题组全体成员参会。

活动的第一个议程,由我校叶副校长代表课题依托单位厦门市思明区莲前小学宣读课题立项通知。2022年度我校多项课题成功立项，其中有省级课题《促进高阶思维能力培养的小学项目化学习设计与实施》，区级课题《基于智慧分享的教师联盟模式探索》、《基于“行创”理念的校本课程实践研究 》、《促进高阶思维能力培养的小学跨学科项目化学习设计与实施》、《大单元教学背景下小学生创意实践能力培育的实践研究》以及区微型课题《趣味教学法在小学体育组织教学中的实践研究》、《整本书阅读”学习任务群在低年级语文教学中的应用研究》。

活动的第二个议程，各项课题主持人分别从研究背景、核心概念、研究目标及方法等进行了详细的说明。

与会专家和领导认真地聆听了开题报告的内容，分别对各个课题的选题意义、研究内容等各方面进行了细致的点评。

高老师对于郑文红校长省级课题和许天赐老师区级课题的前期研究给予了高度的赞扬，并肯定了两位主持人对于教育研究前沿热点的敏锐把握，以及基于学校现有研究来促进学生关键能力培养的举措。同时提出了对于研究目标和研究内容规范表述和明确区分的相关建议，以明确的研究目标指导整个课题研究工作。

颜老师认为几位主持人的整体研究思路清晰、逻辑性强，选题时代感强，研究目标指向了育人的导向。她提倡教师要做简单化课题研究，并且对课题评价量表的设计和梳理提出了一系列指导性建议，以建构操作性强的评价量表。

蔡老师肯定了课题开展研究的价值，同时蔡老师还建议课题开展过程中可以设计丰富的学习任务群，逆向思考，让学生有目标的进行实践，同时在教学过程中嵌套评价研究，形成具有课题特色的研究成果。

王老师肯定了老师们从激发学生的学习热情来改变课堂教学方式的研究视角。并建议结合学校现有的教学资源，努力构建基于趣味教学法的小学组织教学的探究式学习课堂，来培养学生的问题能力解决，沟通渠道创新等。

我校领导在最后的总结中表示，专家组的指导让课题组成员对课题开题报告的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识，对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。同时提醒老师们在课题开展过程中要严谨、认真、细致，注重意识形态问题，不断发扬创新精神，注重培养与时俱进的科研素养，再接再厉，完善课题报告，形成丰富的理论和实践成果，争取为申报更高级别的课题和教学成果打下坚实的基础。

相信课题研究在专家的引领下、领导的支持下，一定能够结出累累的硕果。除此之外，我校将以本次开题仪式为契机，不断深化教育教学改革，努力加快教师专业成长步伐。