本周莲前小学stem课程持续开展，与之前一样采取同课异构的方式进行研讨，本期的研讨主题是“依照合适的比例，科学设计桥梁。”一座桥的建造要基于精心的设计，在桥的实际建造前我们要绘制好相应的设计图。

第一节课由张瑶老师呈现，张老师由视频的方式导入极大地吸引了学生的注意力，调动了学生的兴趣，引导学生明确桥的建造不是随意地，而是根据现实的需要基于一定的比例来画设计图。在明确什么是比例尺，比例尺如何计算后引导学生根据相应的比例画出缩小后的图形，学生个个化为“小小设计师。”

紧接着，杨钰蓉老师基于同样的课题展开了教学。杨老师由学生的生活实际出发，根据平面图以及中国地图上的比例尺引导学生明确比例尺的意义，注重学生的表达和理解。基于学生明确如何根据比例尺来放大或缩小相应的大小后，学生为学校新旧教学楼间设计的桥画出相应的平面图，作品精彩纷呈。

最后，基于两位老师的课堂，全体stem小组成员进行研讨，并对这两节课提出自己相应的看法和见解。教科室的许天赐老师进行总结，指出了其中的优点和需要改进的地方，同时为接下来stem课程的开展所要达到的目标进行进一步的明确，小组成员受益匪浅。