为恢复线下教学工作，守住疫情不在校园传播这一底线，确保学生生命安全和身体健康。2021年10月15日下午，厦门市思明区特殊教育学校主持召开了“恢复线下教学工作部署会”，全体教职工参加了会议。

下午工作部署会后，学校立刻启动了师生全员核酸检测演练活动。提前合理规划了核酸检测路线。从校门口开始设置一米线、等候区、登记区、采样区，临时隔离区，老师们全流程踩点，保证核酸采样工作有序。让学生入校开始实施师生一带一“闭环”管理，控制人数，确保每个时间段都有学生进行核酸检测。

学校组织开展疫情防控应急模拟演练，提高防范和应急处置能力，为恢复线下教学筑牢安全防线。

演练情境一：上课期间，任课教师发现一名学生身体不适，立马用额温枪为其测体温，发现该生体温37.5℃。根据学校新冠肺炎发热处置方案，班主任与家长联系核实，在详细了解后，校医按照要求逐级上报并拨打120，班主任随120护送学生就医。

演练情境二：在校门口排队测温入校，一名学生/教师体温37.4℃。校医指导其戴好口罩并引导她到隔离区休息3-5钟再测体温。对发热学生进行询问后校医马上与班主任联系，班主任和家长联系核实后，校医按照要求逐级上报并拨打120。

反恐防暴是校园平安建设工作中重要的一项,恢复线下教学前学校再次开展了反恐防暴专项演练。

演练正式开始，一名“歹徒”在校门口徘徊，保安上前询问，“歹徒”突然情绪激动，手持凶器试图强行闯入校园，学校护校老师、安保等临危不乱，第一时间守住校门，合力制服“歹徒”。

学校综治副校长吕志鹏警官对此次反恐防暴进行了专业的指导，对防暴钢叉、警棍、盾牌的使用提出了详细的指导。进一步提升了学校的安保管理水平，为建设平安校园打下坚实的人防基础！

学校安全领导小组对校园进行隐患排查。范围覆盖了教室、操场、食堂、宿舍、各功能室、供电设施、保安室等场所。发现问题及时反馈整改，做到防患于未然。

此次演练和排查，各部门各司其职，一手抓疫情防控，一手抓安全，将安全隐患消灭在萌芽中，为师生构筑安全和谐的校园环境。