保教质量是幼儿园发展和生存的生命线，也是园所发展的永恒主题。为进一步促进幼儿园的内涵发展，规范日常教育教学行为，加强幼儿园一日活动专业化、精细化管理，助力教师的专业成长。2022年5月10日上午，厦门市教科院基教室蔡蔚文老师、沈雯老师、杨冬梅老师在思明区进修学校教研员林杨、林卉、柯芃芃老师的陪同下莅临我园，进行全面细致的实地查看与指导。

全面视导，见微知著

专家组通过视环境，观游戏，听汇报、做访谈、查资料等形式对园所环境、区域游戏、园本教研等多方面进行视导，深入了解幼儿园半日活动情况。

幼儿园的教育教学工作并非单一独立的，而是“保中有教，教中有保”。因此视导组的专家们还对我园的食堂、卫生、保健等工作进行全面检查和实地巡查，对规范的食堂管理、幼儿的卫生膳食进行了深入了解。视导组的细微与认真对推动我园保教一体化工作的全面推进起到了监督促进作用。

深入班级，互动指导

专家们深入幼儿活动现场，查看各班室内外环境创设、区域材料投放，与幼儿进行密切互动，并被我园文明阳光、充满活力的幼儿以及教师风貌所感染。期间，专家们还基于现场，从如何完善幼儿园硬件设施、优化班级环境布局、提升区域材料投放的有效性等方面与园长、老师进行了深入交流，提出了实质性的指导意见和建议。

随机查阅，指点迷津

视导小组认真查看层级教研、周计划等文字材料，通过访谈了解教研的组织形式，对我园落到实处的园本教研给予肯定。并对周计划及课程实施提出更高要，为下一步教师专业发展培养和教研活动的开展指明了方向。

立足园情，汇报工作

实地考察之后，白园长围绕“老城开新园 环境话课程 ”的主题，从园所建筑的设计、环境课程、课程架构等多方面进行详细生动的汇报。专家们赞扬白园长有想法、有思路、有行动，构建了一所有温度、有情怀的幼儿园。

总结反馈，改进提升

反馈会上，视导小组对我园能够因地制宜，化劣势为优势，充分挖掘游戏空间，合理规划游戏场地，满足幼儿的游戏需求；有效利用园所周边资源建构园本课程，课程架构思路给予充分的肯定。同时对我园空间资源利用、公共区域统筹安排提出了行之有效的建设性意见和建议。

本次视导活动在市教科院专家组的专业引领和用心指导下，精准把脉，指明方向，更加明确了我园的工作思路和努力方向，将以此为契机，进一步加强精细化管理，促进幼儿全面发展与教师专业提升，不断提高保教质量和办学水平。