春风渐暖，开学已有月余，操场上、活动室里此起彼伏的欢笑声也带来了暖的气息，孩子们作息规律、生活习惯和学习习惯上都恢复且适应了“开学模式”。为进一步构建完善幼儿园心理健康教育工作格局，提高幼儿心理素质，确保校园安全稳定，民立幼儿园老师们开展了系列心理健康活动，从各年龄段幼儿心理发展需要等角度出发，研讨心理健康活动内容，关注幼儿心理健康，帮助幼儿以快乐的情绪走入新学期。

各班教师通过直观的图片和视频、生动的动作语言、有趣的故事等方式，开展了《情绪泡泡》、《你笑起来真好看》、《向快乐出发》等心理健康教育活动，让孩子们在欢快的旋律中保持心情愉悦，在直观的视频下学会如何保持心理健康。通过活动，使幼儿学会了多种调节不良情绪的好方法，从而做一个快乐、自信、乐观的孩子。教师们还通过召开线上家长会和微信随时进行个别关爱、帮扶需要的家庭，让孩子感受到教师和幼儿园的关爱。

在一日生活中，教师们也常与幼儿谈心，通过心理小游戏、及时引导孩子的行为，疏导孩子的心理。同时，鼓励幼儿将自己的心里话以绘画的方式表达出来，与同伴、父母，老师分享，遇到困难和问题也要及时和父母、老师沟通，寻求帮助。

家园沟通方面，幼儿园也通过班级群、入离园时段、家访等形式向家长们宣传幼儿心理健康教育知识，还利用班级群和幼儿园的公众号发布相关的心理健康推文，指导家长用关爱、激励、肯定的方式去引导孩子。

我园还定期组织安全领导小组对幼儿园进行安全大排查，及时发现存在的安全隐患，及时解决，保障孩子在幼儿园有一个安全、温馨的园所环境。

幼儿心理健康教育任重而道远，后期，幼儿园将继续探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细，让每一个幼儿健康快乐地成长。

通讯员：连超斌