最是一年春好处，扬帆奋进正当时。为了优化劳动教育的落地实施，让儿童从被动参与劳动转化为积极自驱行动，从而提高劳动育人成效，近日，厦门市松柏第二幼儿园举行了2022年度福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）课题开题论证会。厦门市教育科学研究院幼教教研员杨冬梅博士、厦门市思明区教师进修学校柯芃芃老师、厦门市教育科学研究院附属幼儿园王晓虹园长以及周边姐妹园的同行们出席论证会。

一、开题报告：经福建省教育厅审核批准，由王素敏园长申报主持的课题《兴趣驱动下幼儿劳动品质的培养策略研究》立项。王素敏园长从研究背景、核心概念、研究内容、研究目标、研究步骤、预期成果等方面作了详细报告，并对接下来的课题研究工作进行了详细安排。开题报告论述有据、详细明确，为后续的课题研究奠定了基础。

二、专家评议：三位专家就课题研究工作提出指导意见。

柯芃芃老师指出，这个课题研究有很强的现实意义，它既关注有关劳动教育当下的教师群体是怎么认知的，也包含了幼儿的个体视角是如何认知的，素敏园长有勇气、也是有实力带领松二幼这个团队来开展这个课题研究的。

王晓虹园长认为，该课题能很好地把握住政策关注的热点，特别强调“劳”。巧妙链接到现实。国家之所以重视这方面，也是观察到我们的培养对象在这方面非常欠缺，相信选择这个课题也是基于这样的思考。在实施路径和策略的时候也有考虑到兴趣驱动。

杨冬梅博士表示，本课题可以看到，首先我们关注幼儿劳动的兴趣，这是我们基于儿童立场的体现。其次，我们的核心概念是劳动品质，可见我们是对目前幼儿园劳动教育的一个反思，是关注到劳动品质的，是关于劳动教育质量的追求。这两点是这个课题很重要的意义。

专家们还给我们提出了宝贵的指导意见：关于研究方法的应用问题。很多品质是内隐的，可以运用案例法来佐证课题研究的成果，例如教师的观察记录、课程故事等。因为这些能够体现出孩子在实践和具体的情境中所展现出来的劳动品质。访谈法的对象应当扩充，不要局限于本园的老师，因为我们针对本园老师的访谈是了解她们对于劳动品质的理解，以及目前在实践当中老师存在的困惑。

这个课题是要构建适宜的培养策略，访谈对象要扩充到一个有经验的园，他们做过相关的劳动课题。访问相关领域的专家学者，我们做访谈要有这样的意识，还有家长、幼儿，我们做这个研究需要家园合作的支持，也要倾听到儿童的声音。教师要通过观察案例来作为我们验证课题成效的依据。

三、厘清总结

最后，王素敏园长做了总结和表态：感谢三位专家非常诚恳的指导性宝贵建议，从课题的题目理解、核心概念、课题目标等进行剖析和评议，更聚焦了劳动品质和兴趣驱动两个关键词，帮助我们进一步厘清了核心概念。接下来我们会把这些事情落地到教育教学实践中，针对杨博推荐的学习工具，都会深入去研读并加以致用。

此外，开题方案当中的一些薄弱和不足，特别是劳动品质这样一个内隐性又抽象的东西，每个课题组成员都会本着求真务实的态度，不断加强自身的理论学习，探讨出一系列有利于培养幼儿劳动品质的方法与策略。从根本上转变教师的劳动育人理念，提升开展劳动教育的水平。让孩子爱上劳动，为实现幼儿五育并举的发展目标、为孩子的身心全面发展赋能。

匠心问道，共谱新篇。松柏二幼将继续立足幼儿一日生活，创设丰富劳动情境，激发劳动内驱力，优化劳动育人模式，让孩子们爱上劳动！