近日，厦门市嘉华幼儿园长青分园举办了第二届圩市嘉年华活动，让孩子们用丰收的劳动成果，过一个富有中国传统文化、愉快难忘的新年，共祝祖国繁荣鹭岛腾飞，一起迎接新年的到来。

问：活动开始啦！首先要去做些什么呢？

答：自己动手，丰衣足食！所有美好的生活是由劳动人民通过勤劳的双手创造出来的，所以我们就一起动手去体验一下各个劳动项目，感受下劳动所带来的成就感吧！

一、劳作篇

劳作体验：

问：看！我通过我的双手劳动，赚取了很多金币呢！这些金币有什么用呢？

答：小朋友赚取的金币可以到圩市的各个摊位上兑换美食、参加游戏呢！

问：圩市嘉年华的各个摊位上都有什么东西呢？

答：今天圩市摊位上呈现的都是这个学期每个班级小朋友自己种植、养护、丰收的农作物制作成各种各样的美食、装饰品，真是琳琅满目，好热闹好喜庆呢！你瞧！每个班级都有属于自己的特色摊位。

问：这真是太丰富了吧！我听得都流口水了！快来看看嘉娃们的圩市活动上到底都有哪些好吃、好玩的吧！

品尝美食：

“快来看看咯！走过路过不要错过！美味的糕点，暖心的茶饮，特色的小吃，应有尽有！”此起彼伏的吆喝声，诱人的香味，让人忍不住想要品尝。各个摊位有着不同的农作物主题，都是孩子们自己种植、养护的，丰收后与老师一起动手制作成一道道美味佳肴。

二、欢快游戏

花样游戏：

大手牵小手情谊暖融融：

这是小班的弟弟妹妹们第一次参加赶圩活动，他们对一切都充满了好奇，在大、中班哥哥姐姐的陪伴和介绍下，他们也愉快的品尝了各式的小食，体验了动手劳作的小成就，还有民间小游戏的趣味……过了一个充满爱和温暖的中国新年，收获满满。

三、丰收的喜悦

提到“劳动”一词，你能想到哪些场景？

是“锄禾日当午，汗滴禾下土”中农民伯伯耕种的辛苦？是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”中劳动的忙碌？还是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”中孩童模仿大人劳作时的快乐？

虞永平教授指出在“全收获”理念下开展种植活动，可以引导幼儿在多样化、多方式的种植活动中，增进对植物及其生长发展过程的了解，在选种、栽培、管理、收获、品尝、制作等整个过程中，获得多方面的经验，增进情感和能力。

我园一直坚持以微田园劳动教育实践为载体，结合生命、大自然教育，并与德智体美相融合、五育并举，引导幼儿从真实的生活和发展需求出发，双脚踏进泥土中，感受自然田园的美与其间的奥妙，体验动手劳作乐趣，关注生命成长、变化，感悟生活情趣，注重精神成长与心灵的丰富。

幼儿与土地交流、与植物对话，他们看着种子发芽、生长、开花、结果，感受到生命的存在与力量，感受“劳动创造美”的快乐，唤醒他们对自然、对大地亲近的本能，让爱护自然、保护环境成为习惯，体验耕耘中的辛苦与劳动后丰收的喜悦。

在自然中劳动，处处都有学问，时时皆能探究。我们仰望星空，也能脚踏实地。

这样以“圩日”庆丰收迎新年的方式，是非常接地气、又具有中国味的。整个过程孩子们不仅感受到了大自然生命的成长变化，也体验到了劳动丰收的喜悦，收获了满满的幸福感。