“上课!”

“起立!”

“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a a a......”

 孩子们像小学生一样端正地坐着，脸上洋溢着幸福快乐地笑容。这是潞江新城小学老师来到我们莲花幼儿园，进入班级给大班孩子上课的情景。

 2022年6月2日下午，在儿童节孩子们的满载而归之后，“小学老师进课堂”、“与小学生互动交流”是我们为孩子们送上的又一份特殊的礼物，也是幼小衔接的又一迈步。

幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。当孩子从幼儿园进入小学，意味着他们即将面临更多的难题，更大的挑战和更复杂的未知。如何激发孩子们上小学的愿望？如何帮助他们完成从“小朋友”向“小学生”角色的转变？如何帮助孩子在学习、生活诸多方面更好适应小学节奏？我园与鹭江新城小学有效联动，双向衔接促成长。

活动中，鹭江新城小学老师带着孩子们进行了“拼音大闯关”，开启了一次小学课堂之旅。小学老师们的课堂既幽默又风趣，孩子们认真听讲，积极举手发言，学得津津有味，既体验到了课堂的趣味性和小学的上课模式，也增加了对小学生活的憧憬。小学课堂结束之后，小学生哥哥姐姐又为孩子们进行了“快乐小学伴成长”、“习惯养成知多少”的主题介绍，以小学生的角度和观点进一步让孩子们感知了小学校园的学习与生活。在之后的互动交流环节，大班的孩子们迫不及待地举着手想要说出自己的疑惑与问题，作为小学生的哥哥姐姐们也耐心地给予解答，满足了孩子们对小学的好奇与疑问。从孩子们专注的眼神中，能够感受到他们对小学生活满满的期待与向往！

幼小衔接仍在继续着，大班的孩子们正运用适合自己的方式，用自己的“思”与“行”完成着专属于自己的入学准备。

花开有时，衔接有度。让我们用心陪伴孩子，呵护孩子的兴趣，激发他们的内在学习动机，用更具未来的眼光回归儿童立场，做好入学准备工作。相信这个秋天，孩子们一定能迈着从容、自信的步伐进入小学，开始新生活，做一个活泼、自信、勇敢的小学生！