我园在省“十三五”教育科学规划立项课题“基于传统节日的幼儿美育主题式课程实践研究”的背景下，在林东阳园长的带领下，在课题组全体成员的理论学习、实践探索、专家指导以及总结梳理中，形成对审美核心素养的提炼。为进一步让教师明晰：美育主题活动中，如何促进幼儿审美核心素养的提升，同时提高教师听、评课能力，我园以现场观察、评价方式，开展观摩研讨活动。研讨中，我们同步邀请牵手园星悦语洲幼儿园参与了观摩研讨，以此碰撞出智慧的火花。

观摩活动前，研讨成员在与主持人余碧羚老师的互动提问中，一同温习了审美核心素养的关键词，带着“美育主题活动中，如何有效促进幼儿审美核心素养提升”的思考，结合“基于传统节日的幼儿美育主题活动”观摩评价表，进入观摩。

首先带来观摩活动的是郑月姜老师的端午节日美育主题活动《五月五 是端阳》。活动中，郑老师将端午节的传统习俗、节日美食，古诗童谣等融入节日美育主题活动中，让幼儿在自己熟悉亲切的传统节日文化氛围中，亲历节日真实生活场景，用自己独有的眼光和感知觉去发现、感受、体验和分享传统节日中独特而丰富的“美”。选取了幼儿喜爱的童谣，在画、诵、演、玩等多样形式中进一步感受童谣中，富有画面感的节日意境及童谣的节奏和韵律之美，并鼓励幼儿尝试在创编童谣中，用自己的方式表达与创作美。

带来第二个活动的是蒋柳柳老师开展的端午节日美育主题活动《赛龙舟》，蒋老师在前期与幼儿探究“赛龙舟”各种玩法的基础上，基于幼儿兴趣，将端午节“赛龙舟”融入节日美育主题活动中，让幼儿在熟悉亲切的本土传统节日文化氛围中，得到美的熏陶和感染。让孩子通过视频观看、表演互动、游戏体验等形式，于轻松、愉悦的氛围中去发现、感受、表达端午“赛龙舟”中齐心协力、努力争先的和谐、健康之美。

活动后，老师们以小组为单位，就两个观摩活动中亮点、存在问题及建议，围绕“美育主题活动中，如何有效促进幼儿审美核心素养的提升”，结合美育主题活动的评价表，分别对两个活动的亮点、问题及建议做小组讨论，并以导图形式汇总、记录。小组研讨后，再通过汇报的形式，面向全体教师展示小组意见。    

最后，林东阳园长从传统节日美育主题活动中教师设计教案时存在的共性问题，如：活动目标的科学制订、环节设计的围绕目标及层层递进，以及师幼互动的有效回应等方面进行总结。

通过活动观摩、小组研讨、互动提问、总结提升等环节，让在场的老师对“美育主题活动中，如何有效促进幼儿审美核心素养的提升”有了进一步的认知，并对如何通过对幼儿、教师的具体教育行为的分析，探索在日常教育教学中，如何将正确的教育观念转化为具体行为，有了启发与思考。

在与星悦语洲幼儿园老师的互动研讨中，不仅增进情感，也让我们一同有了思想的交流与碰撞，让大家在研讨的路上，以美共研、携手共进。