——筼筜幼儿园教研实录

师者，传道授业解惑“研教”也，教与研是师者专业成长的源泉。盘点，积攒总结升华“研行”也， 让新时代教研驶向求真、求新、求深。筼筜幼依托园本教研，助力教师专业发展为始，研习打磨中制为做质量教育。

★ 聚焦问题 助力解惑

基于问题导向的教研视角，是助力教师成长的一个转变。用一份问卷，来一番畅聊，聚焦形成了筼筜幼的教研点。

接下来，看教研怎么助力解惑？

师惑：质量教育怎么做？

专家：需了解、倾听孩子……

教研组：抓手—观察

共识：观察，真的很重要。我们好像知道孩子们想要什么了……

案例导航  纸上探路

师惑：观察怎么记录？

教师：需要学习

教研组：推送优秀案例

共识：优秀案例，处处隐藏着智慧……

规范实践  逐步提升

师惑：怎么让观察有效？

苏文木老师：需要抓手

教研组：设计量表

共识：原来，观察量表是多样、动态的……

量身定制  专家解惑

师惑：观察中区域游戏怎么走向深度学习？

专家：意向材料……

教研组：抓手—专家

共识：专家为我们提供新的启迪与思考，我们跃跃欲试……

共学共修  聚“慧”存识

师惑：实践中在遇到疑惑怎么办？

园长：需要团队力量

教研组：组建工作小团队

共识：原来，教研不是孤独前行，

我们是一个团队，真温暖……

区域观摩  教学相长

师惑：这一路的前行走到娜了？

苏文木老师：需要反思

教研组：总分园观摩交流

（照片：区域观摩照片）

共识：一次观摩是分享，是梳理收获沉淀经验的时刻，是下一站的起点……

★ 多样研讨 激发内驱力

教研是人内在衍化的过程，是引领师者与学者成长的时刻，更是激发教师成长的内在动机，筼筜幼的教研关注每一位教师，体现在另一个转变，打造花式教研，一起看看吧……

沙龙式教研

为不让一个人掉队，解析当下遇到的问题，沙龙式教研应运而生。它，人人参与，多重视角。

小主题研修

主题探索是孩子最喜欢的活动，也是经验获得的途径之一。筼筜幼课程理念升级迭代中，“大主题+小主题”研修开启，撸起袖子，穿上运动鞋，师者，实地考察走起……

实地考察——筼筜湖之行 ，分享会——小主题交流

★ 说播新体验 思想新高度

2021年2月开始，“教育思想”“说播课”……走进筼筜幼热点话题里，有机地融入到花式教研中。研修中一起学习“经世致用”的思想，畅谈“厚实、灵动、精致”的风格，用案例和事迹说明和验证自己的教育。

做有质量、有温度的教育，一直是筼筜幼儿园认真、努力、执着的方向。学而不止，以研促教，一次次的教研研修，让每位筼筜教师走出“自我”的桎梏，打破思维定势，审思自身的教育实践，唤醒专业自觉，激发成长内动力，遇见“更好的自己“。教研步伐无修止，让我们一起敬请期待教研新篇章......