2022年5月6日上午，厦门市曾厝垵幼儿园参加了由思明区STEM教育协同创新中心组织的“中国STEM教育2029行动计划”第三批立项课题的线上中期汇报活动。中国教科院STEM教育研究中心刘志刚老师，思明区教师进修学校、教育科学规划办特级教师张琼珊老师和厦门市滨海小学陈俊强校长进行了连线指导，我园施晓灵园长及课题组主要成员连同思明区其他立项的六所园一同参加了本次活动。

课题组成员林娇娇老师详细介绍了我园课题《STREAM视野下大班闽南建筑游戏的支持性策略研究》中期阶段的主要进展、已取得的阶段性成果、研究的主要创新点、存在的主要问题、下一步计划和可预期成果。一个个生动的活动案例、一次次深入的实践研讨、一件件富有创意的幼儿作品，充分展现了我园在课题研究中的务实与创新。

汇报结束后，专家组的老师们对课题中期研究情况进行点评及指导。刘志刚老师夸赞我园课题汇报条理清晰，选题有智慧，肯定了我园课题在对闽南传统建筑文化育人价值方面的探索，显示出了曾幼人在闽南传统文化教育中孜孜不倦的追求。陈俊强校长充分肯定了我园多年来在闽南传统文化研究与实施中做出的努力，鼓励老师们继续发挥优势，对闽南传统文化的内涵和外延进行深入研究，形成若干套精品课程。张琼珊老师指出课题符合“立德树人”这一根本任务，并给予了专业性的指导意见：创设可选择的、多元的环境，让幼儿在自主游戏中有更多可选择的机会；在游戏中有更多的“留白”，让幼儿进行创造和艺术想象，增加情感等社会性发展的体验；可增加闽南建筑材料原创集，将幼儿园在材料选择和运用方面的探索经验汇集成册。

以研促教，科研兴园，课题研究促使我们不断学习、不断探索、不断完善。相信曾幼的老师们将在科研的路上深耕细作，笃行致远，脚踏实地，跬步千里，共促幼儿园的优质发展！