1月21日，厦门第二实验小学开展第二届“和美论坛”，本次论坛的主题为“读懂学生，教育的逻辑起点”。

论坛打破以往教育论坛让老师和专家唱主音的传统，把学生、家长都变成了论坛的主角。

坦诚交心，阅读“读懂”内涵

在上午的论坛活动中，16位老师、3位家长、4位学生围绕“读懂学生”主题，从不同的视角进行微分享。

老师们立足原点、聚焦痛点，结合案例，诚恳地道出日常教育教学工作中总结出的当代学生较容易遇见的问题以及形成的主因，如缺乏合作意识、识记缺乏策略、缺乏共情力、学习太过程式化、规则意识淡薄等。

“老师们的分享都是直面问题、直言不讳的，因为我们对家长们和家校合作有信心，我们也希望通过诚恳分享，向家长们释放并肩协作的诚意。”厦门第二实验小学陈燕华校长说。

在诚恳、坦诚的氛围中，家长们也分享了在家庭教育中的心得和困惑，话题涵盖培养独立性、激活内驱力、智慧陪伴、攻克畏难情绪、如何让爱成为成长的助推器等。

学生们则以“自画像”形式，邀请老师和家长共同“阅读自己”，展现自己的优点、缺点、努力和困惑，在反思中剖析自己，以求努力突破、实现超越。

当日下午，论坛继续开展，两个分会场同时进行，更多老师、家长、学生走上台前，围绕“读懂学生”，进行了更广泛更深入的探讨。

一个分会场以老师们互动为主。微分享、圆桌论坛、专家点评层层推进，老师们精准定位学生的真实问题，交流多种研究学生的工具，分享解决一些学生共性问题的“独家妙招”……

另一个会场，老师、家长和学生轮番上台，分享各自攻克困难、突破瓶颈的经历和方法。针对大家的分享，现场还展开了热烈探讨，有交流、有互动、有质疑、有交锋……但三方都觉得收获满满。

一个孩子颇为激动地表示，在这个论坛之前，都不知道原来老师和家长在自己成长的背后是这样付出、这样思考问题的。

当日，深度参与本次论坛的教育名家任勇的一番点评说出了许多嘉宾的心声：“读懂心灵才是真正的教育，值得所有教育者致力研究。”