为充分发挥实验、示范和辐射作用，加强区域及校际交流，以推动厦门市教改的深入，促进教师队伍建设，根据福建省教育厅《关于做好中小学幼儿园教育教学开放活动的通知》和厦门市教育局《关于规范中小学幼儿园教育教学开放活动管理的通知》等文件精神，思明区教师进修学校于12月2日——12月10日组织开展了以“引领思维发展，提升育人水平”为主题的思明区初中教育教学市级开放活动。本次开放活动主要有两项内容，一是综合主题讲座，二是初中文科分学科课堂教学观摩研讨。

2019年12月2日下午，思明区教师进修学校407多功能报告厅座无虚席，思明区属中学分管教学副校长、教务主任、各学科教研组长、区进修学校全体教研员及部分外区、市中学教师聆听了厦门市教育科学研究院办公室谢志芳主任为本次开放活动量身定制的主题讲座《掘井及泉 知行相合——素养目标导向下的教学新思考》。谢主任从聚焦方向、理念策略、实践作为、境界格局等四个方面深入浅出地阐释了新一轮课程改革中教育教学的新路径。思明区进修学校郑志生校长主持了本场活动，并在总结中嘱咐大家面对改革应秉持“风物长宜放眼量，磨刀不误砍柴功”的心态，认真学习，把准方向，才能促进教育教学更好更快发展。

12月3日至10日初中文科——道德与法治、英语、语文、历史等四个学科分别在厦门双十中学思明分校、厦门外国语学校瑞景分校、莲花中学、厦门九中等四所学校开展了课堂教学观摩研讨活动。

12月3日上午，道德与法治学科市级开放活动在莲花中学举行。福建省教育学院国培计划研修班学员、市直属兄弟校老师及思明区七、八年级教师参加了本次活动。莲花中学两位教师开课展示，第一节课，赖文婷老师以“冰”喻亲子冲突，选取贴近学生生活的素材设置情境，引导学生认识亲子冲突产生的原因和危害，分享化解与父母冲突的技巧。第二节课，郑君梅老师以具有当地特色的集美学村导入，以厦门当地名片嘉庚精神为主线讲授国家利益同人民利益的关系，层层递进，启发学生认识和感受国家好大家才会好的道理。评课环节由思明区教研员林秋娟老师主持。莲花中学教研组长张惠玲老师就磨课过程中的体会与大家进行分享。思明区四位新入职的见习期教师从“情境设置”这个角度对两节课进行学习心得分享。外聘专家双十中学肖丽萍老师，分别就两堂课进行细致的点评，就两节课的重构给授课教师提供了宝贵的建议。最后，林秋娟老师对本场活动进行总结，指出教师在做教学设计时，要遵循“有逻辑——知识构建；有情境——共情体验；有深度——辩证思维；有高度——价值情怀”，在授课过程中，要注重细节，把握课堂格局。

12月3日下午，英语学科市级开放活动在厦门外国语学校瑞景分校举行。思明区初三年全体英语教师、区青共体全体成员、见习期教师以及来自全市各兄弟学校的一百多名英语教师参加了本次活动。来自厦外瑞景分校、曾获市课堂创新大赛初中组一等奖的杜雪辉老师和来自协和双语学校、曾获省技能比赛初中组一等奖的唐慧老师分别为大家展示了人教版九年级Unit10的听说课和阅读课。杜老师极具创意地为大家奉上了一场洋气十足、设计新奇的视听盛宴；唐老师的阅读课设计巧妙，让老师们体验了一场富有思维含量的头脑风暴。点评专家海沧进修学校英语教研员窦红老师肯定了两位老师的口语流利、教态亲切；精心设计课程，活动形式多样，善于利用资源。窦老师充分利用这两节课的具体事例引导老师明确如何设计有效真实的任务，真正做到任务驱动；特别强调了板书的操作性、设计感、生成性和迁移性；小组活动的信息差的重要性、交互性、思维碰撞等不容忽视。

12月6日下午，语文学科开放活动在厦门双十中学思明分校举行。思明区初中语文教研组长、全体初二年的语文教师以及本市部分初二语文教师参与了本次活动。现场摆放思明区各校精心设计的语文教研组扎实、特色发展的展示材料，向同行展示了精彩纷呈的教研活动。在课堂教学观摩研讨环节中，厦门双十中学思明分校揭由芳老师和厦门外国语学校瑞景分校李恬老师分别执教《周亚夫军细柳》和《愚公移山》。两位老师教态飒爽伶俐，课堂智慧灵动，深受学生的喜爱和好评。本次展示活动聚焦深度学习引领思维发展，学习活动设计唤醒内驱动力，打破重言轻文的文言文教学现状，在文言字词梳理的基础上，提出高阶思维目标，创设情境，设计学习任务，优化课堂提问，提供解决问题的支架，使不同程度的孩子都得到提升，展示我区师生应有的风采。展示课后，外请专家厦门市教育科学研究院李莉老师对本次活动进行了精彩的点评，充分肯定了两位开课老师的专业素养和业务能力，高屋建瓴地指出课堂教学要着眼学生的改变，寻找有品质的问题，促进学生深度学习。

12月10日下午，历史学科开放活动在厦门九中举行。思明区初三年历史教师、全市青年教师等参加了本场活动。厦门九中的林榕、张峰老师展示了示范课。林榕老师执教《内战爆发》，作为市学科带头人、省市各级学科技能大赛获奖者，她以稳重自若之态，将内战娓娓道来。课堂以明、暗两线串起，环节开展辅以历史照片、年代漫画和文字史料等，提出适切的问题，让课堂充满韵味，也让学生有代入感、学有所获。张峰老师作为青年教师中的佼佼者，以声情并茂、大气自然的风格，引导学生学习《第一次世界大战》。课堂逻辑性强，语言通俗，图文新颖，展示了一名优质潜力的青年教师水准。思明区教研员邓焰老师主持评课环节。九中教研组长陈玲娜老师首先介绍了教研组活动情况，谦虚的说辞彰显了九中认真踏实、富有成效的教学风格。两位授课老师分别分享设计思路。接着各校青年教师们的发言，点出了两位老师的不同风格、不同特点，围绕两位老师的宏观设计、细节剖析、生情关注、素养培养和主题升华等方面给与许多肯定，同时提出了课堂改进意见。外请专家厦门市教科院江如蓉老师的点评从如何评课的角度强调了课标的落实、核心素养的培养、问题设置的角度、学生参与的程度和课堂创新等五个标准。对照这种评课标准，江老师肯定两位教师，给出了切实的、方向性的改进意见。

一次课堂的示范，是一次学科的对话，也是一次生命磁场的共振。在45分钟的情感共鸣和价值认同中，课堂成为了磁场，执教教师、学生和听课教师达到共振。课堂师生的对话，研讨中同行教师的对话，在促进交流的同时促进了参与者的成长。

本次教育教学开放活动圆满结束，老师们研究探讨更好、更高效的课堂还在路上，正朝着立德树人的目标前行。“引领思维发展，提升育人水平”的使命任重道远，思明区教师进修学校将继续携手同行开展高质量研讨活动，共同探究课程改革，为提升教育教学质量不断砥砺奋进！

思明区教师进修学校中教室 报道

2019年12月12日