2019年12月12日下午，思明区“基于学生学习方式的校本课程建设之媒介素养课程”专题研讨活动在瑞景小学举行。来自全区近一百名小学校本课程建设负责人及代表教师参与了研讨活动。同时，本次活动邀请了市教科院原教研员苏文木老师、市教科院郭淑雅老师、厦门大学洪志忠老师等人参与了活动。

活动分为课堂展示、主题发言、分组研讨及专家点评四个环节。首先，课堂展示环节由林静婷老师和林洋洋老师提供了两节校本课程课堂的研讨资源。林静婷老师的《编导请就位》一课，以培育学生的设计思维为着力点，围绕校园电视台节目征集大赛引导学生展开瑞小阳光电视台的节目策划活动。林洋洋老师的《瑞小“星”主播》一课，围绕学生新闻表达能力的生长出发，以瑞小阳光电视台招募“星”主播为契机，引导学生基于校园生活，触发学生“会编、会采、会播”的媒介素养发展。其次，瑞景小学谢凌鹏老师做了题为《媒介素养课程的规划与建设》的主题发言。围绕着“校本课程的整体规划”、“校园媒体育人体系”、“教育途径的融入形式”、“延展融通、展示校园特色”等方面介绍了瑞景小学媒介素养课程建设的过程与发展。再次，围绕所呈现的研讨资源，与会教师分成五个组，进行了多维度的讨论。每个小组以阶梯式导图、发散式导图、是鱼骨架式导图等方式呈现了学习收获，并派一人做代表进行发言。最后，由与会专家进行点评指导。厦门大学的洪志忠老师认为该项目体现了“抓大势”、“抓资源”、“抓整体”、“抓特色”，提出了“课程体系与学校育人目标关系”、“媒介素养的具体内容”、“学生能力发展的迁移”、“课程评价”等几点思考。市教科院郭淑雅老师肯定了项目的研究落实，对能够作用在课堂、学校搭建能力发展支架促进学生成长给与肯定，也对后续进一步提升提出了宝贵建议。市教科院原教研员苏文木老师肯定了项目的时代性，并指出应有更宏观、更证据、更系统的实践路径。

本次活动是思明区小学“基于学生学习方式的校本课程建设”的第三次研讨活动，着力于聚焦学生的学习来高品质建构课程并实施课程。

撰稿：魏登尖

摄影：瑞景小学提供