保教改革建设幼儿园培育是加强幼儿园内涵建设的重要举措，是示范带动学前教育质量提升的重要抓手，为不断推进我区改革建设幼儿园培育工作，推广我区改革建设幼儿园典型经验，在思明区教师进修学校幼教室的指导和组织下，华侨幼儿园和莲花幼儿园于2019年11月12日上午举行福建省保教改革建设幼儿园开放日活动。思明区教师进修学校校长助理兼幼教室主任葛晓英、教研员林杨、林卉、柯芃芃、思明区公民办幼儿园园长、老师们以及同安区拉手结对帮扶的姐妹园等300多人参加了本次的省级保教改革建设幼儿园开放日活动。

家园·游戏·课程

厦门市华侨幼儿园以“家园·游戏·课程”为主题，通过户外活动、早操观摩，园长讲座以及华幼小社团混龄主题活动，向160多名专家、幼教同行展示华幼围绕课程建设改革实践与家园共育改革实践两项保教改革建设成果。幼儿自主、有序、阳光又充满自信的展现，让每一位观摩者能深切感受到华侨幼儿园教师的思考与付出、幼儿园清晰的课程理念以及有的放矢的课程实施。

在研讨互动中，区进修学校教研员林杨老师从幼儿、老师和家长三个维度指出华幼通过“活·悦”课程将承担的两个项目有效融合，盘活各种资源，使环境时空折叠、多变以充分满足幼儿自主游戏的需求，多样的导师制则把各具特长的老师的作用发挥得淋漓尽致，而家长资源的利用更是与社团活动有效结合，初步形成良性教育区块链，推动幼儿园保教质量的建设与发展。

美育·实践·探索

厦门市莲花幼儿园在开放活动中展示了美育特色环境、大班主题活动“行为美的小小宣传员”、源于幼儿生成的表演游戏中的美育课程故事以及专场讲座《大美育视野下幼儿园美育实践探索》。

区进修学校教研员林卉老师和柯芃芃老师对莲花幼儿园半日开放活动所展示的阶段成果给予了肯定和点评指导，并在最后互动环节中总结：莲花幼儿园在踏实求索中，明确了借助自然美、社会美、艺术美的内容去激发幼儿感受美、欣赏美的情趣，提高了师幼表达美和创造美的能力。莲花幼用“大美”改革思路构建起多元化的、综合性的美育园本课程，逐步形成了关注幼儿生命完整性、凸显生命体验性、弘扬生命创造性的内涵发展方向，将大美育观念融入到所有的课程中。

本次“福建省保教质量改革建设园”开放活动是思明区教师进修学校幼教室贯彻和落实《福建省教育厅基础教育处关于开展省级保教改革建设幼儿园中期评价工作的通知》所开展的开放研讨活动，也是我区保教改革建设工作的一次良好展示。幼教室将继续指导我区十四所省级改革建设园开展研究和过程评价工作，努力促进思明区幼教保教改革建设工作再上新台阶。

撰稿人；思明区教师进修学校 林杨、林卉