近日，思明区教师进修学校幼教室邀请福建省教育科学研究所学前教育研究室陈建超主任来厦，为全区公民办和普惠性幼儿园园长、课题组组长、市骨干教师培养对象、第二届青年教师成长共生体成员及厦门市葛晓英名园长工作室成员等近300人开展《基于幼儿活动的行动研究方案设计》专题培训。

陈建超主任从儿童解读、教育行动研究的实施、研究成果的凝练总结三个部分，对于老师们在开展课题研究过程中普遍遇到的困难给予深入解析。讲座中，陈建超主任旁征博引、引用各具特色的实例，深入浅出的讲解让老师们茅塞顿开。

老师们学习热情高涨，现场气氛十分活跃，就课题研究的选题、文献综述、研究目标、研究内容与授课的陈建超主任展开了现场互动与交流，陈主任对于思明幼教老师的专业积累和研究精神给予高度赞许。

课题研究是提高教师专业素质，促进教师长远发展的必由之路。此次研修活动，是一次难得的专业学习的机会，帮助老师们明确了现存的问题、清楚了未来努力的方向，给课题的研究提供了可操作性极强的方法指导，为课题研究的顺利进行奠定基础，与会老师们获益匪浅。

撰稿人：思明区教师进修学校柯芃芃