为整体提升思明区小学体育教师队伍专业能力，促进教育的均衡发展，培养具有学科核心素养的适应未来社会发展的人，思明区小学体育建立“1+2+n” 骨干教师发展联盟，手拉手多校联动，开展民办校薄弱校的帮扶活动。

本周开展送教帮扶活动的方奕瑜老师的骨干团队，于4月17日上午送教走进思明区金鸣小学。在前期研讨交流、备课教研活动的基础上，开展了本次的课堂教学研讨和讲座指导活动。

金鸣小学马校长高度重视体育学科送教送课到校的活动。根据学校的实际情况，提出学校现阶段急需解决的问题，根据需求开展了本学期送教活动，主要针对民办校专职教师不够，兼职教师多的问题，开展以“体育教学常规为抓手”的研讨活动。首先思明小学的郭隆俊老师所执教水平一二年级《发展跳跃能力的练习与游戏》一课，根据学生年龄特点创设“动物王国”的情景，语言引导学生模仿动物跳，导出本节课的学习内容双跳双落。教学中郭隆俊老师从规范的口令、队形调动、精讲多练、教师站位，分组练习的组织等方面体现教师基本功扎实，同时也向听课教师展示一节常规规范的体育课。随后评课环节，观课老师各抒己见，畅所欲言，促进课堂教学水平的不断提高和发展。

随后，演武小学的方奕瑜老师以“高效课堂生命线——体育学科教学常规工作”结合今天的课堂以形象具体问题阐述了体育课常规的重要性，并从口令规范，素养渗透；勤用哨子，规则养成；队伍合理，保证有序；分组练习，目标明确；关注学生，即时评价等方面以具体事例结合理论如何落实平时的教学常规，与会老师收获颇丰。

通过本次送教活动，各校教师之间构建了一个互相学习、互相进步的平台。同时，在今后的教学工作中，指导团队将从实际出发，抓课堂常规，促高效课堂，同时注重展开一系列有针对性的教学研讨活动，使公民办校间达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的。

撰稿：思明区进修学校 王妙香

厦门市演武小学 方奕瑜

摄影：思明小学 郭隆俊