1月21日，2025年思明区幼儿园教研片区工作会在厦门市第七幼儿园召开。思明区教师进修学校幼教室及七个片区负责园园长、教研组长参加本次会议。

七个教研片区负责园依次分享一年来的深耕与实践，聚焦“联动”“帮扶”“提质”“融合”等关键词，呈现在教师发展与保教质量提升方面的扎实步伐与成果，彰显作为教育共同体的组织效能与发展活力。主要体现在以下几个方面：

一是依托实验区项目与质量评估，推动课程改革与保教融合落地见效；二是构建协同共研机制，通过专题研修、观摩展示、案例评选等形式，营造互学互鉴、开放共生的教研文化；三是深化公民办园结对帮扶，建立“一园一策”精准支持体系，推动资源流动与均衡发展；四是搭建多元展示平台，以赛促研、以评促建，激发教师专业成长内生动力；五是强化师资与后勤队伍建设，通过岗位练兵、专题培训提升整体育人能力。

思明区教师进修学校幼教室主任林鹭充分肯定各片区的工作成效，指出一年来各片区围绕保教质量提升精准发力，在示范辐射、专题研修、岗位练兵等方面展现出扎实的专业能力和协作精神，为区域学前教育高质量发展奠定坚实基础。同时，鼓励各片区进一步创新教研模式，积极探索“观—研—评”一体的教研路径，让教研更贴近教育现场、更服务教师实践。

此次会议既是对2025年片区工作的复盘与梳理，也是对2026年区域学前教育改革的谋篇与展望。未来，思明幼教将继续强化“片长园+实验园”的核心研究力量，深入围绕自主游戏、自主生活、混龄教育等主题开展研究，深化“实验区引领、片区支撑、园所落地”的研修格局，不断促进优质经验共享，推动区域幼儿园在保教质量提升的道路上同行共进。