日前，思明区小学道德与法治循证课例研究活动在厦门市大同小学岭兜校区举办。活动旨在提升教师的课堂温度、深度与实效，为深化我区道德与法治课堂教学改革、落实新课标育人理念蓄力。

课例展示聚焦情绪管理与诚信教育两大主题，以两堂各有亮点的课精准破题。

大同小学赖丽川老师《会应对，更快乐》一课，以“心情晴雨表”激趣，创设“快乐门诊部”引导学生辨析情绪，借助绘本与“情绪小AI”推动换位思考，以“快乐能量水”提炼调适方法，实现情绪认知向实践转化。

开禾小学况紫君老师《诚实与说谎》一课，以“诚实小侦探”为主线，串联“发现诚实—感受价值—学会践行”三大环节，通过明山宾卖牛、考试作弊等案例，引导学生从个人、集体、社会维度理解诚信价值，筑牢无人监督下的诚实底线，完成道德认知到实践的有效落地。

课例展示后，教研团队以课堂数据为支撑开展循证剖析，精准诊断课堂问题。对《会应对，更快乐》一课，肯定其互动充分、活动多样、情境具象等亮点，并从问题链、深度对话、活动闭环、即时评价四方面提出优化方向。对《诚实与说谎》一课，认可其情境真实、问题链清晰，同时指出教师问答智慧待提升，并提炼改进策略，以数据赋能课堂提质。

特邀专家首都师范大学冯涛副教授、思明区教师进修学校小学道德与法治教研员赵丹老师现场点评指导，强调道法课要立足学生中心，深挖情感与社会性目标，聚焦核心素养，为教学优化明确路径。

本次循证教研以新课标为魂、循证为据，为教师搭建了交流成长平台。今后，区教师进修学校将引导老师们进一步融合技术与教学，优化对话教学，让道德与法治课堂滋养心灵、培育品格。