2019年12月27日至28日，在鹭岛冬日暖阳的普照中，厦门市思明区教师进修学校迎来了“基于教育大数据教学研究项”专家团队的第二次面授活动。本次专家团队由首席专家王陆教授、陈莉理事领衔，一行十人，赴思明为项目研修教师传经送宝。

专家团队首先针对思明区项目7个子课题提交的14节课例进行了课例分析报告，并组织各个课题组成员开展教学改进研讨。基于数据证据链的分析为之前仅凭教师经验主观判断为主的课堂观察模式带来了更为清晰的认知，每月一次的培训，也大大提升了老师们对于数据的敏感度，指导教师张薇博士赞叹道“老师们的思考和分析很深入。”

在28日上午的培训中，张薇博士和陈鹏博士针对理答方式分析及如何撰写开题报告等专题分别进行了指导，为我区教师能够尽早理解和掌握数据概念，顺利开展课题研究工作铺平道路。随后，首席专家王陆教授针对两次上传的26节课例的教师课堂教学行为大数据进行了深入的解读和分析，充分肯定了我区教师在教改理念及行动方面的优势，也指出了我区教师在人际知识方面的不足，并通过相同学段不同学科之间的比较，某一学科与全国常模数据比较等分析， 为各个子课题的研究提出了具体的改进意见。

28日下午，各子课题组分别就自己的研究方向进行了文献综述分享，并组织课题组成员和指导教师一起针对本学科的课例数据的证据链开展头脑风暴，找出目前我区课堂教学的优点和不足，结合课堂语境进行归因分析，并为下一阶段研究和改进找到落脚点。

为期两天的思明区“基于教育大数据教学研究项目”第二次面授活动圆满结束，专家团队专业引领和敬业精神给我们留下了深刻的印象，参训教师们为求知而来，得思考而归。愿我们进一步借助课堂教学行为大数据的力量，为提升我区课堂教学质量，促进教师成长而不断前行。