队前教育是适龄少年儿童在入队前必须接受的政治启蒙教育，是少先队组织教育的重要内容。为了更好地做好分批入队准备，2022年5月10日下午，厦门第二实验小学五年级的“红领巾小辅导员”们在进行了为期两周的筹备模拟后，来到了一年级，为一年级的小朋友们上队课！
"红领巾小辅导员”们分成队史组、队知组和队礼组，图文并茂地为弟弟妹妹详细介绍了少先队知识，并亲自示范红领巾的正确系法，手把手地纠正弟弟妹妹错误的敬队礼姿势。一年级的弟弟妹妹认真听讲，兴趣盎然，在嘹亮的队歌声中深深地感受到作为少先队员的光荣与神圣，从而产生加入少先队组织的强烈愿望，期待着光荣加入少先队。
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。
共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》。《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一，逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
（1）6周岁到14周岁的少年儿童；
（2）愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童；
（3）经过充分的队前教育，达到“六知、六会、一做”基本标准；
（4）根据学校入队评价指标，通过自评、互评、他评的方式，进行量化评价，达到学校入队评价标准后，经组织批准，可以入队。
分两批吸收适龄儿童加入少先队。一年级第二学期“六一”儿童节前后完成首批队员入队；二年级第一学期“建队日”（10月13日）前后，完成全童入队。
“一学”：适龄少年儿童参加队前教育学习。
“二写”：适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织。
“三争”：适龄少年儿童参加争章活动。
“四公示”：开展过程性评价，根据评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单。
“五审”：学校少工委审核批准新队员名单。
“六填”：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案。
“七仪”：举行新队员入队仪式。
“八编队”：成立中队、小队，将新队员编入少先队组织。
“九选”：民主选举中队委员会和正、副小队长。
“十继续”：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。
作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己“很差劲”，应该每天进步一点点，根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。
中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
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