人工赋能，数据支持，智慧课堂，改变未来

——记王跞名师发展工作室一月份活动

现代教育教学的创新发展，离不开数字化、信息化和智慧化。教育大数据分析支持教学运行决策、优化学校教学资源配置、诊断学校教学水平，使传统教学模式发生巨大改变。目前我们更多的是采集一些显性化的、结构性的数据，而如何挖掘真正为教育产生最大价值的数据呢？这也是每个教育人追寻的目标。

2022年1月17日，思明区王跞名师工作室全体成员到厦门市卫星定位中心开展“大数据支持下的智慧教育研究”活动。

活动伊始，卫星定位中心江培舟副总经理带领全体成员参观了厦门市北斗信息化应用展厅。该展厅是厦门市唯一一个北斗陆海大交通应用及“北斗+”卫星互联网创新应用的信息化展厅，结合DEMO互动软件及各类沉浸体验式设备，生动呈现了北斗、物联网、云计算、大数据和人工智能等前沿技术与智慧交通/海洋/警务等领域的深度融合，充分展示了科技改变生活，提高政府及企事业单位精细化管理水平，提升公众安全感和满意度，助力推进智慧城市信息化、智能化建设。工作室成员边参观边聆听介绍，结合实例进一步了解数据的收集、分析以及应用等方面对于生活的指导作用以及如何衍射到教育的各方面。

接下来，开禾小学钟文校长为我们进行《借助人工智能，共育学生健康生活方式》的讲座，从“与‘悟空’心‘芯’相印，学会文明控制音量”“和‘悟空’一起游戏，培养健康生活习惯”“跟‘悟空’学规则，提高安全自护意识”等方面，阐述人工智能在学校的开展和应用，如何将人工智能与学校方方面面相结合，从而改变教师的教学行为，提升学生的学习兴趣。钟校长的生动介绍使工作室成员们收获颇多。

紧接着厦门理工学院陈鼎教授介绍了“智慧课堂概述、分析与发展趋势”，依次从智慧课堂的理论基础、智慧课堂应用实例分析、智慧课堂未来发展等方面，共同探讨智慧校园建设下的智慧课堂，使工作室成员更加深对智慧课堂创建的理解。

卫星定位中心的数据研发部李旭芳主任进行了《大数据支持下的智慧教育研究》讲座，分别从大数据助推“智慧教育”以及大数据驱动下智慧教育应用的探究入手，通过传统教育数据和教育大数据的对比，突出大数据背景下的优点，体现信息技术助推教育改变重要作用。在她的讲座中提到了如何通过数据采集分析做到对学生进行个性教学的实施可能性，得到大家的一致肯定。

在最后的交流研讨环节，卫星定位中心的江副总也结合自身在信息化方面的实际经验，对工作室成员进行了分享。王跞校长进行总结性回顾名师工作室近一年来的工作，并期许新的一年里，各成员校能进一步深化“智慧校园”建设，取得更大的发展。

文/邢艳萍、彭志跃

图/李晓敏