年年花似锦

今朝花更红

草长莺飞，和风送暖，在这万物萌新的春日里，“统整视域下的小学‘虹系课堂’主题式教学研究”暨思明区郑海燕名校长工作室活动在厦门市前埔南区小学如期举行。2023年3月8日上午，思明区教师进修学校吴伟华副书记、叶虹副校长，湖里区教师进修学校汤美霞老师莅临活动现场指导，参加本次活动的除了思明区郑海燕名校长工作室的全体成员，还有来自于全市学校的教师代表。

本次开放日的主题为“守护绿园——倡导低碳生活”，旨在倡导低碳生活，坚持可持续发展观，追求经济、健康、幸福的生活方式，将各学科教材中的低碳生活内容进行有机统整。课堂实施中适时渗透，帮助学生树立低碳环保的意识，努力成为低碳生活的倡导者、传播者、践行者。

专题分享，科学引领

名校长工作室、课题主持人郑海燕校长做了题为《主题式教学，育人新路径》的专题讲座。郑校长从校情出发，聚焦《义务教育课程标准》（2022年版）中跨学科主题教学方面学校教师的困惑，从“系统建构、突破局限”，“融合建构、改变观念”，“实施建构、提升价值”，“盘点建构 、再度思考”四个方面与在场老师们分享我校在跨学科主题教学实践探索的脚步。讲座中，郑校长以红色系主题——“厚植爱国情怀”和蓝色系主题——“畅享蔚蓝”中鲜活的课例，展示了学校在跨学科融合研究的思路和实施的策略，并阐述研究过程存在的困难和迷惑，对下一阶段的探索提出了深化的路径。期待与伙伴同行，更好实现课程的育人价值，最终实现提升学生综合素养的目标。

课堂展示，共话环保

数学组张明峰老师执教《平均数》一课。课上张老师以制定绿色环保家庭评选标准作为载体，激发学生的探究欲望，让学生在有目的、有设计、有步骤、有合作的实践探索过程中积累数学活动经验，感受利用数学可以解决生活中的许多问题，在活动中培养应用意识和创新意识。

英语组林芳老师执教绘本故事《Joseph Had a Little Overcoat》。林老师将新课标所倡导的“学思结合、用创为本”的英语学习活动观落到实处，并融合综合实践学科，引导学生围绕真实的问题情景，展开深入探究。

综合组蒲淑颜老师执教的综合实践活动课《变废为宝——不一样的玩具》，启发学生认识到生活垃圾是放错地方的资源，可以应用到生活的各方面。活动过程中蒲老师引导学生融合科学知识，探究“玩具”动起来的科学原理，运用美术、科学、劳动等学科知识，小组合作设计并制作变废为玩具的作品。

科学组吴佳眙老师为大家呈现了一节精彩纷呈的STEM课程《净水工程师》。学生结合数学计算综合考虑成本，并根据所选材料设计净水器。课堂融合综合、道法等学科，引导学生了解净水的不易，从而理解保护水资源、珍惜水资源的重要性，培养学生爱护环境的意识。

专家助力，智慧赋能

研讨课结束后，郑海燕名校长工作室的伙伴们齐聚四楼会议室，畅所欲言。

厦门市民立第二小学的蔡瑾校长表示：参加了郑海燕校长的名校长工作室活动，深入了解前埔南区小学跨学科视域下的融合教学研究实践，聆听郑校长《主题式教学，育人新途径》的精彩讲座，受益匪浅。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。强化学科实践，注重做中学。积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动。”郑校长的引领的育人教学方式变革的研究正当其时，特别是民立二小也正进行跨学科项目式学习研究，今天的活动带给了伙伴们许多借鉴与启发，希望今后能有更多的学习机会。

厦门市前埔南区小学张雯副校长说：本场活动以“跨学科视阈下的环保主题融合教学”为切入点，用“统整”的视角，聚焦学生学科素养与综合能力的协同发展，创设多样化的“联结”，开展跨学科学习。这样的课程模式不仅帮助学生学习和理解“主体学科”的内容，通过各学科内容的相互补充，促进主体学科的学习深度；同时各学科又自成体系，相对独立地完成本学科的学习任务，做到各学科均衡共赢，让学生的素养和能力浸润式地得到培养。

厦门市深田小学的孙大伟老师表示：有机会加入郑海燕名校长工作室深感荣幸！相信在郑校长的高位引领与工作室同伴的帮助下，能在这个温暖且充满力量的大家庭里，不断成长，成为更好的自己！

厦门市民立第二小学的黄正洋老师表示：小学时期是人生中形成各种习惯和意识的重要时期，学校是培养学生环境意识和环保活动参与能力的重要场所，能够使学生在今后的生活和学习中更加重视对环境的保护。在课堂中教师可以抓住一些生活中的热点问题，对学生进行环保教育。学生亲身经历、耳满日染的知识更能引起共情，引发保护环境的强烈情感。

最后，名校长工作室的特邀专家——来自湖里区进修学校汤美霞老师从趣、创、融、习四个角度充分肯定本次开放活动。她指出：各学科课堂趣味横生，课中创意应需而生，学科融合巧妙设计，促进学生习得方法，提升综合素养。专家的指导指明了工作室成员们前行的方向，助力我校的课题研究走得更快、更高、更远。

力谋良策，共育花开，踔厉奋发，笃行不怠，我校将进一步优化教学管理，共享教学智慧，努力办人民满意的教育！

                                              撰稿人：工作室成员

                                          审稿人：郑海燕

                                              摄影：工作室成员