青年教师要立志成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的典范，促进学生成长为全面发展的人。

——习近平总书记

作为教师队伍的主力军和学校未来发展的希望，青年教师既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。

2022年10月21日下午，厦门市思北小学青年教师培养系列活动之微•分享正式启动。本次微•分享，由青年教师代表石迪一老师主持，校长郭方年、副校长徐蕾、工会主席曾文红、教务处主任洪云鹏以及全体青年教师共同参与，学校邀请成长中的青年教师以微分享的形式从不同的角度诉说“我的专业成长故事”。

回首，不忘至诚心；星光，不负赶路人。

榜样是一面旗帜，优秀是一座灯塔。

李雅君老师：脚踏实地，行稳致远，进而有为

李雅君老师以她在日常“教”与“学”中的实践跟我们分享她的思考与收获。作为一名科学老师，在日常备课中，她不仅钻研教材，钻研学生，更用心准备每一次的实验，有时甚至动用家属力量克服实验材料的缺陷。

她以自己参加一师一优课录制，并获得级优课的经历向我们讲述她的参赛心得：在教师成长中，开课和比赛是最好的成长过程；每次公开课的磨课，改进，都是教师成长的印记。我们应该时刻准备，脚踏实地，做好积累沉淀，在机遇来临时，积极争取，成就更好的自己。

黄安祺老师：向下扎根，向上生长

黄安祺老师以观摩、课题、做题、总结四个词语为关键词，向现场的老师们谈了自己在教学成长过程中的体会和感想。

她跟老师们分享：向名师的观摩中如何学习成长起来；做课题的过程中如何帮助自己增强理论知识的储备；作为数学教师要如何通过做题增强自己的专业水平；日常教学中应该如何及时总结提升自己。

教学是日复一日的细水长流，她向在场的青年老师们讲述了自己工作中的心得，让在场的青年教师对课题研究有了新的认识，对今后的专业成长也有了一点新的思考。

朱玮诗老师：追月逐日，只当是平常

朱玮诗老师以环境作用力、自我学习力、专业成长力为聚焦点，从“三力”作用谈参与一次市级竞赛的备赛经历。分享中，她介绍了从区赛到市赛的选拔流程、分享了自己的备赛故事、总结了比赛三个阶段的反思、感悟和启示。

她在分享中提到：作为青年教师，面对工作，我们应该珍视每一次机会，沉浸式地去做，用自然而然的心态去接纳付出后的结果，在经历中沉淀出进步的能力，在学习中收获阶段性、持续性的成长。

以一些思考触动同行者的思考，以一种力量触发更多的力量，在她的讲述中，在场的青年老师们对公开展示和参加比赛又有了新的一层定义，对专业成长中遇到的困难和瓶颈也有了新的一种心态。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。

三位优秀的青年教师代表的发言，带给了在场其他青年教师深深的触动。吴淑瑶、沈庆莹、毛恺君三位老师作为代表，分别表达了他们的听后感言。

“学无止境”“向导师看齐”“善学为师”，是大家诚挚而热切的心声。

目光如炬，赋能引航。

在分享与交流之后，郭方年校长对本次活动进行总结与点评。

郭校长指出，学校重视青年教师的成长，想方设法搭建平台，为青年教师的成长赋能引航。

立足于学校发展，结合校训“勤思雅行，心怀北斗”，郭校长从四个方面对全体青年教师提出殷切的希望：

      第一，内驱力是自我生长的强大动力，只有主动学习，勤于学习，善于思考，主动承担，才能不断提升。

      第二，要心怀北斗，树立目标，认真做好教师职业的自我发展规划。长规划，短安排，一步步完成——山再高，往上攀总能登顶；路再长，走下去定能到达。

     第三，要脚踏实地，扎实做好教学常规工作。认真研读课标、教材，研究学生；认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一份作业，认真反思总结，守正才能创新。

     第四，要珍惜争取每一次锻炼自我的机会、每一个舞台，锤炼自己，向下扎根，才能拔节生长。

     璞玉初琢，芳华自绽。青年教师的成长从来没有捷径可走，只有不断地向优秀的同行者学习，不断地“过关斩将”，不断地追逐“光”，才能使自己也成为一束“光”，在教书育人之路上，发光，发热。

     是青年，是教师，愿为一道光，不负前行路……