为了有效推进我校“四一”教研文化，进一步深化“信息技术2.0”研修，莲前小学综合组各学科全体教师于12月17日上午，在信息技术教室，开展教学研讨活动。

本次活动由信息技术学科进行教研活动展示，他们以“借助信息化技术，优化课堂教学”为研究方向，共同探讨学科发展方向。备课组两位老师经过多次磨课，不断调整教学设计，完善教学过程。

“厦门是一座美丽的城市，大街小巷里也充满了各种诱人的特色小吃，每一种美食都是一种文化的缩影，更是一种传承。”李敏雀老师将厦门美食搬进了信息技术的课堂上。

李老师以视频的方式展示了厦门的众多美食，引领孩子们进入“舌尖上的厦门之制作电子小报”的情景中。整堂课由三个游戏串联起来，分别是“大家来找茬”，在该游戏中发现展示的三个半成品分别缺少了报头、文章或图片；“小试牛刀”在上一游戏基础上，让孩子们分组完成报头、文章或图片的插入；“大展身手”根据孩子们知识与技能的掌握程度，分为“挑战模式”和“终极模式”，最终完成“厦门美食”电子小报的制作。

李老师以任务驱动，让孩子们在任务中激发学习热情，从而突破本课的重难点，达成本课的教学目的。精彩的课堂之后是综合组的老师们进行评课。李老师首先对本课的教学目标、重难点、设计意图等进行了简要的阐述和反思。信息技术叶雅琼老师从学情分析、教学目标、教学内容等方面对教材进行了解析。 科学组孙瑞霞老师评价李老师整堂课课程安排合理，课堂活动行云流水，教学设计考虑到学生的学情，难度合适。生生互评时，能引导学生多关注同学作品的优点。李老师的爱生情怀，值得我们学习。音乐组的王尧老师认为李老师以学生的兴趣为出发点，环环相扣，层层递进，学生在一个自主探究、发现、实践的过程中学会了解决问题的能力。在课堂中，能够运用清晰、舒缓的音乐，让学生在放松的环境中制作作品。建议李老师可以结合教材，利用好课本，让学生学会看书，从书中寻找解决问题的方法。体育组林俊杰老师评价李老师的课“很接地气”，利用厦门的美食，激发了孩子们的学习热情，进而达成本节课的教学目的。体育学科也可以参考这种做法，通过身边的事例，明白该堂课的目的。“大展身手”游戏采用不同的模式，在限定时间，限定模式里，极大的激发孩子们的潜力。教科室许天赐老师作最后的总结，评价李老师本堂课的目标指定清晰，任务有梯度，分层分组完成任务。建议电子小报可以与语文学科融合，展示更多主题的电子小报。

相信在老师们的努力下，莲前小学的综合组的教育教学质量会愈加成熟、愈加专业！