3月9日上午，吴晓冬名师发展工作室的成员们齐聚莲前小学多功能厅，开展本学期的第一次研修活动。参加活动的还有小学数学市骨干教师培养对象、思明区五年内青年骨干教师成员以及刚刚成立的厦门第二实验小学紧密共同体数学教师。

     活动伊始，由厦门第二实验小学的刘丽君老师带来的展示课《知义达理——2、3、5倍数特征的拓展课》。刘老师开门见山，直接唤醒学生“2、3、5倍数的特征”这一已有经验和知识，并直指数学本质问题，推进思维向更深处漫溯。刘老师作为一线教师，能够努力挖掘蕴含于教材中的数学素养提升点，基于教材，立足课堂，培养学生发现问题、探究问题、整理知识和和沟通数学知识的内在联系。

      第二节课是由本校数学教研组长郑丽老师执教的《哥德巴赫猜想——因数倍数单元整体拓展课》。好奇是兴趣的开始，兴趣是最好的老师。郑老师通过游戏引入新课，让学生将注意力快速转移到课堂学习中，在课堂探索环节，郑老师引导学生用观察归纳的方法理清事实、概括经验、发现规律，学生从而开始了探索数学规律的过程。学生在这节课上经历了“哥德巴赫猜想”的发现过程，理解了“哥德巴赫猜想”的具体内容。感悟了从特殊到一般的归纳推理思想，学会了用“观察、猜想、验证、归纳”找数学规律的方法。

      两节课都是《因数与倍数》这一单元的单元整体拓展课，第一节课是用新的方法研究旧的问题，第二节课是用旧的方法研究新的问题。两位老师勇于尝试和挑战新课型，也给单元整体教学打开了新思路。

      紧接着，是厦门市第二实验小学的教师吴国铎老师带来的教学设计展示：因数、倍数单元整体建构和鄢成亮老师带来的课程理解展示：因数倍数结构概念图。两位老师的展示充分体现了二实小青年教师扎实的基本功，也给在场的青年教师在基本功备赛环节做了良好的示范。

      最后，由市教科院附属小学的林琳琦老师带来的讲座——《指向深度学习的单元整体教学》。林老师基于本次青年教师基本功大赛内容指导展开了本次讲座。林老师毫无保留做了分享，表示备赛心态方面要“心怀感恩”，在理论积淀方面需借助“它山之石”，林老师用自己的相关经验梳理了单元教学的“前世今生”，最后，给各位参赛老师的备赛建议是：相信“天道酬勤”。本次讲座让在座的各位老师对单元整体教学有了更全面的认识，青年教师对岗位练兵有了更清晰的准备方向。

     活动到此告一段落，工作室主持人吴晓冬老师对工作室年度工作计划做交流。此次活动可谓干货满满！时光荏苒，韶华不负，在吴晓冬名师发展工作室中，我们一起抱团成长，努力着、收获着，编织着教育教学的幸福生活。