探索课堂模式变革 促进教学实效提升

作者:时间:2022-05-16点击数:

    2022年4月28日下午,国家级信息化教学思明实验区智慧校园电子书包项目区级研讨活动在莲前小学举行。思明区电教中心郑雅芬副主任、应陶陶老师,携厦门实验小学教科室主任程少波老师、厦门市民立小学副校长沈铭老师两位专家到校指导本次电子书包研讨活动。思明区莲前小学郑文红校长、叶佳芳副校长及思明区电子书包项目实验兄弟校老师全程参加了此次活动。

    第一节先由本校洪义岚老师执教二年级《古诗二首·绝句》,洪老师在课堂上引入水墨画、配乐,为学生创设了一个古韵课堂,引生入境。电子书包适时有效的使用,拼图成画,给画配诗,有效帮助学生理解古文,助力学生想象,初步感受诗歌的画面美。

    第二节课由本校张燕婷老师执教四年级数学课《三角形三边关系》。张老师基于学生空间想象的基础上,通过猜想—验证—结论,发现三角形三边关系。在质疑中不断推进对三角形任意两边之和大于第三边的理解。利用电子书包即时反馈功能,对学生的错例进行精准的定位。通过电子书包的答题的时间分析,以此为契机,优化三角形的判定方法。

    课后,两位执教老师向与会老师阐述了自己的教学目标、设计意图以及电子书包运用的结合点说明。两位执教老师所在的备课团队代表,阐述了两节课的设计思路及思考。

    在李胜元老师的主持下,各协作圈的老师在对两节课展开自由评课。老师们也在umu平台上留下自己的学习与思考。

    随后,专家组教师程少波老师对第一节课进行了点评与指导。程老师认为本节课是一节赏心悦目的课堂。圈画诗中景,打开学生想象画面的思路,进一步感受诗歌的画面美;拼图配文,让电子书包的拖拽功能丰富课堂活动。

    沈铭老师对执教第二节课的张老师给予了肯定,沈老师认为本节课教学设计思路新颖,有一定的创新,是一节成功的电子书包研讨课。沈老师结合最新出台的课标,也提出了对本节课的思考与指导。思明区电教中心应陶陶老师本次研讨线上线下工作做统一部署。

    最后思明区电教中心郑雅芬副主任做最后总结性发言,充分肯定了两位执教教师立足学情设置教学目标,利用电子书包激发学生学习的兴趣,她指出本次活动是一次思维的碰撞、智慧的交融,和而不同的课堂教学。同时也为下阶段的工作提出了几点具体要求。

    要想真正发现“电子书包”在教学实践中的效果,需要老师们不断去研究、探索、时间和发展。相信所有实验校将始终秉持学科育人理念、力争凸显学科教学特点,坚持技术为课堂服务,技术支撑打造智慧课堂,推动学校课堂教学改革。

    “电子书包”项目的推进,旨在帮助教师和学生在教学过程中更便捷地实现资源共享、合作共进,激发学生个体的探究欲、学习主动性。通过本次研讨,教师们对“电子书包”项目有了更多的了解,有部分教师还表示,很乐意参加到实验组中,一同探究新技术带来的课堂新变革。

    教育信息化必将带来教育理念的创新和教学模式的深刻革命,必将成为促进教育公平和提高教育质量的有效手段,必将成为泛在学习环境和全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。