为了给新教师们创造一个相互交流、合作、探究的教研平台，引导教师们深入钻研教材，促进其专业成长，2022年6月8日和9日上午，我园围绕“聚焦语言核心经验，提升教育教学实效”开展研讨活动。

本次教研活动以7种形式不同的语言教学活动为依托，老师各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，感受语言领域学习的快乐！

让我们一起“进入”活动中看看吧！

“语”润心间

利用情景、游戏等多种形式辅助教学，真正体现了以“游戏为主、动静结合”的教学理念。教师以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的肢体动作让孩子们在快乐的氛围中游戏、学习。

    以“言”促教

教学观摩活动结束后，参与的老师都各抒己见，对每节活动给予了肯定和鼓励，同时也提出了有价值的意见和建议。通过听课、评课、自我反思，互动式的教研方式，大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。

“言”有所得

“言”有所思

虽然，此次的教研活动结束了，

但语言领域研讨活动我们一直在路上。

过去，我们说：

要给孩子一杯水，老师要有一桶水。

后来变成了：

要给孩子一杯水，老师要有一缸水。

再后来，人们认识到：

教师只有固定的水量是不够的，应该有涓涓不断的细流。

保持热爱，不断学习，做永不止步的幼教人。