2022年5月16日，厦门市日光幼儿园迎来了思明区园长岗位培训的5名学员老师，展开了为期五天的跟岗培训活动。

欢迎仪式＆园所参观

5月16日上午，日光幼儿园在会议室举办了园长岗位培训研修来园欢迎仪式，吴巧云园长代表幼儿园对幼教同行表示了热烈欢迎。仪式过后，吴园长和教学负责人傅老师为跟岗老师们介绍了幼儿园总、分园的管理运行模式，同时还带领大家对园所环境创设进行了参观。

园所介绍＆经验分享

吴巧云园长围绕“百年日光，自然成长”这一主题介绍了日光自然课程发展历程，详细介绍了幼儿园办园理念和课程建设方面的经验。除此之外，我园的后勤负责人张佳佳老师还围绕“幼儿园后勤与安全管理”这一主题向大家分享了日光幼儿园后勤管理经验。

观摩区域＆参与教研

我园专设了“自然教育”理念下的幼儿园区域活动观摩，跟岗老师们走进各班的游戏现场，从区域材料的投放、幼儿游戏的兴趣、班级教师的观察、指导等方面进行了观察和记录，并通过参与式教研分享交流观摩心得，表示教师在游戏中应用观察和实践立足“儿童立场”，用智慧和行动做到“放手游戏”。

STEAM工作室分享＆思维碰撞

王颖名师发展工作室成员朱林桑老师围绕中班幼儿兴趣开设了一场STEAM理念下的结构游戏，同时工作室主持人王颖老师还分享了工作室运行模式及课题研究内容。最后，在吴园长和王老师的带领下，跟岗老师们同我园老师一起针对STEAM理念下的结构游戏真正内涵进行了深度研讨。

说播课分享

黄琰琰老师和游睿轩老师分别从教师教学理念和课例分享两个视角切入进行说播课，跟岗老师们分享彼此的经验，并就不同视角下说播课的说播方式进行探讨。

幼小衔接主题教研活动

适逢学前教育宣传月，我园基于大一班教师在幼小衔接过程中遇到的真问题，围绕“ 疫情背景下，基于儿童视角如何深入地推进幼儿的学习与发展”这一主题展开了园级教研，此次教研邀请五位跟岗老师一起加入研讨，感受日光教研的基本模式。

分组研讨前，教研组长谢佳洁老师先让老师们围绕“幼小衔接是什么”进行头脑风暴，在此基础上，中心发言人黄琰琰老师帮大家解读了儿童视角下幼小衔接中大班幼儿的心理压力与能力发展。紧接着，老师们便聚焦今日问题进行分组教研，5位跟岗老师融入小组一起研讨，并适时提出独到见解。最后，各组以思维导图的方式进行展示，提出在疫情背景下，要重新解读“走出去，请进来”的定义，发挥家长力量共促幼儿全面发展。

课程故事分享＆感受老园

培训的最后一天，跟岗老师们参观鼓浪屿总园，感受百廿老园的课程文化，聆听丁育婷老师和张佳佳老师与幼儿在探秘鼓浪屿的课程故事。与此同时，还带着跟岗老师参观鼓浪屿博物馆，感受幼儿园周边文化对幼儿园管理的浸润。

    此次园长跟岗培训活动进入了尾声，学员老师们积极的参与态度和投入的学习状态也感染了日光的每一位老师。此次跟岗活动我们不仅得到了各位学员老师的高度评价，更为我园提供了与姐妹园交流经验的绝佳契机，助推了彼此之间的专业成长。我们会继续努力，不断发挥示范引领作用，为优化园所质量而努力