为积极宣传幼小衔接的科学理念，促进幼儿园、小学、家庭和社区各自发挥作用，形成教育合力，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。5月16日上午，厦门市金鸡亭幼儿园走进社区开展“幼小衔接，我们在行动”学前教育宣传活动。

金鸡亭幼儿园老师们就“幼小衔接，是‘接’什么？”、“幼小衔接，怎么准备？”等家长关心的问题，通过现场宣讲、发放宣传单等方式为家长答疑解惑，深入浅出地帮助家长们建立科学的幼小衔接理念，并给出了具体的实施策略和建议。

1、幼小衔接，“接”什么？一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

2、幼小衔接，怎么准备？一是身心准备——了解小学，获得积极的情绪体验。二是生活准备——锻炼自理，培养良好的生活习惯。三是社会准备——社交适应，增强自律的规则意识。四是学习准备——激发兴趣，提高综合的学习能力。

通过此次宣传活动，更新了家长的育儿理念，帮助家长如何科学幼小衔接，加强了家校社共育的力度，形成了全社会关注科学进行幼小衔接的良好氛围。许多家长对幼小衔接有了新的认识：幼小衔接准备是从小班开始，贯穿整个幼儿园教育的三年，要注重从身心、生活、社会和学习等方面培养幼儿良好的行为习惯和能力，而不是只注重知识的准备……

幼小衔接是学前教育工作的重要组成部分，科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进其身心健康及终身发展。金鸡亭幼儿园立足实际，聚焦“幼小衔接，我们在行动”的活动主题，采取多层次落实、多平台展示的思路全面开展宣传活动，以“伴孩子三年，助孩子一生”的思想帮助幼儿做好科学的入学准备。