时维五月，序属初夏。繁花次第而放，绿荫疏淡转浓。为促进幼儿园和小学的双向科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，帮助大班孩子了解小学的学习生活及环境，以积极的心态迎接小学生活。2022年5月17日上午，人民小学老师走进我园，围绕“幼小衔接，我们在行动”通过观摩、访谈、研讨展开互动活动。

首先，人民小学老师走进班级，实地参观、了解幼儿园一日作息及活动组织。我园大段教师从专业知识的角度、孩子的兴趣与需要出发，从幼小衔接主题开展中的课程审议、思路、推进策略，如何创设对话环境支持孩子学习及习惯养成等方面进行详尽介绍。小学老师对倾听孩子声音，选用适切有效方法鼓励孩子多种方式表达给与高度肯定。

紧接着，我园大段罗政老师基于《指南》，课程游戏背景下如何做好幼小衔接的思考，为小学老师呈现了一节大班语言活动《超级擂台赛》，活动中教师充分调动幼儿学习积极性，在讨论、猜想、小组统计、结果验证的层层递进中，引导孩子大胆思考、积极表达。小学老师通过观摩，对小学与幼儿园在教学组织中策略及师幼互动有了进一步的见解，对双向衔接有了新的促动与思考。

为了解开大班孩子对小学学习、生活的谜团，在前期问题梳理及强烈的要求下，孩子们如愿以偿的和小学老师面对面，开启了一场温馨有礼、生动有趣的座谈会。会上，孩子们积极踊跃，争相发问，纷纷把自己心中的疑惑向小学老师们传达，小学老师们站位在幼小差异性、柔性过渡的角度、以贴切的语言给予了全面而细致的解答，在热烈的氛围中激发孩子上小学的无尽向往，孩子们收获满满。

最后，在林园长的主持下，小学老师们和大段老师们面对面分享总结半日的幼小衔接活动感悟，大家秉持着以幼儿为本、双向衔接的工作原则，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面进行交流、互动，达成共识。在互相统筹教育资源的前提下系统推进幼小衔接工作，共同助力幼儿顺利实现从幼儿园到小学的完美过渡。