2019年10月31日下午，2019-2020学年思明区小学教学工作会议在思明区教师进修学校召开，来自全区51所各公民办校校长、分管教学副校长、教导主任参加了此次会议。

本次教学工作会分为四个阶段进行。首先进行的是我区参加2018－2019学年市义务教育质量监测的数学学科和体育学科的反馈。厦门市教育科学研究院数学教研员冯崇和简介了我区五年级学生参加市数学质量监测的基本情况和监测结果，充分肯定了我区在学校、教师和学生方面的主要优势，分析了存在不足进并提出了狠抓常规管理等五个方面的建议。厦门市教育科学研究院体育教研员李江华根据市义务教育质量监测结果报告，就我区五年级学生身心发展水平做了具体的分析，并为与会者解读了国家、省的质检方案的体育政策。

会议的第二阶段是2018-2019学年思明区教学质量检测反馈。思明区小学科学学科教研员高翔、道德与法制学科教研员章建兵、美术学科教研员叶永泉、语文学科教研员蔡春龙和数学学科教研员叶虹分别做了学科质量检测报告，简介检测的基本情况，进行归因分析交提出改进教育教学的建议。

会议的第三阶段，厦门第二实验小学陈燕华校长做了《校本研修助力教师发展的探索与实践》的主题交流。陈燕华校长介绍了“和美共生”的办学理念，教师队伍建设的八大发展途径与培养策略，分享了“四轮联动”的自主研讨模式和创生教研文化，为区域校本研讨提供了可借鉴的发展思路。

会议的最后阶段，思明区教育局许华娟副局长就我区各校在教育质量监测中存在的问题和今后的改进措施等与参会者展开交流讨论。