12月3日下午，思明区名师（发展）工作室研究成果丛书发布会暨思明区第二届名师工作室和第三届名师发展工作室启动仪式在思明区教师进修学校举行。

区属中小学校长、幼儿园园长、名师（发展）工作室领衔人及主持人、中小学教科室主任等参加了本次活动。市教科院庄晓荣院长、区教育局游怀忠调研员、黄翔行科长、思明区教师进修学校郑志生校长等领导出席了会议。还有来自翔安区、集美区、湖里区的兄弟单位领导参加了本次活动。同时，本次活动还吸引了各个新闻媒体的关注，《中国教育报》、福建教育杂志社、厦门日报、厦门晚报等媒体记者作为嘉宾参与了活动。思明区教师进修学校师训室邓焰主任主持了本次活动。

名师（发展）工作室是我区教师专业发展五级平台中不可或缺的两个平台，我区领导高度重视工作室建设的水平与质量。会议上，首先以“我们可以进行怎样的生长？”为题，区教师进修学校从工作室建设的顶层设计、过程实践、取得成效及未来发展等方面对第二届名师工作室和第三届名师发展工作室的建设情况进行了汇报。紧接着，第一届名师工作室领衔人代表肖淑芬校长、第二届名师发展工作室主持人代表王晓虹园长进行了专题的经验分享。区教育局黄翔星科长宣读了对优秀工作室的表扬决定。其后，举行了思明区名师（发展）工作室研究成果丛书的发布会并赠书仪式。一套18本的成果丛书是工作室建设的核心重要成果，极大凸显了工作室的建设成效。再次，郑志生校长宣读了思明区第二届名师工作室和第三届名师发展工作室的立项文件。与会领导为新一届工作室进行了授牌仪式。紧接着，第三届名师发展工作室主持人代表黄雅蓉和名师工作室成员代表王志伟老师进行了发言。

最后，游怀忠调研员高度评价了我区工作室建设的成果。他指出工作室建设逐步成为思明教育事业不断发展的一个缩影，成为了思明区教师专业发展中不可或缺的两个平台，生发了思明教育在科学研究、自主探索中的“思明经验”。同时，对于新一届工作室，他指出，“什么是名师？本质在师德”“什么是名师？关键在课堂”“什么是名师？根本在学习”“什么是名师？核心在积累”。对新一届名师（发展）工作室建设提出了新的期待。

思明区的名师（发展）工作室建设引起了极大的关注，被人撰文称为教师专业发展的“思明范式”，这是对我们的赞誉，更是对我们的鼓励。我们深知，“思明范式”还在路上，还在于思明教育人的不断求索。

撰稿：魏登尖