10月30日下午，课题组在莲前小学召开福建省教育科学“十三五”规划2019课题《小学数学学习活动中学生财经素养培养策略研究》的开题报告会。市教学科学研究院冯崇和老师、厦门五中张荣生副校长、前埔南区小学肖淑芬校长、课题组成员及莲前小学全体数学教师参加了此次开题报告会。

首先由市教科院冯崇和老师宣读省级课题立项文件。 接着课题负责人吴伟华老师做《小学数学学习活动中学生财经素养培养策略研究》的开题报告。开题报告详细阐述了课题研究背景、核心概念、国内外研究现状，诠释了课题的研究价值、目标、内容，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、人员分工及进度安排。

紧接着，课题组的三位专家对课题研究可行性进行论证、指导。张荣生副校长从“课题有没有先进性？”、“创新性何在？”、“操作性如何？”三个方面对课题予以肯定。特别表扬了本课题的研究目标简洁，直指研究的问题，突显具体的研究方法。同时也提出了中肯的意见，要特别注重“实际与方案”的适时调整。

肖淑芬校长首先肯定该课题研究的前瞻性、示范性、引领性，是一项可行的实证研究课题。随后，她从研究的各个阶段提出要从数学教学实际出发，带着慧眼去梳理素材；注重关注财经素养和数学素养的联系；要避免散点化，以数学为主推进，并融入其他学科；进行数学抽象、概括，以项目化推荐设计主题的建议。

冯崇和老师用“成长自己，成全他人”八个字来赞扬课题研究项目及研究团队，他充分肯定了课题的前沿性、挑战性、操作性。并提出要认真系统、整体的学习《中国财经素养教育标准框架》，特别对其中的《小学阶段财经素养框架》要重点学，思考每一步研究做到什么程度？既不拔高，也不降低标准；建议增补研究思路，把它和研究的内容联系起来，形成研究路线图。

随后，由公园小学陈雪辉副校长、大同小学王少丹老师代表课题组内的骨干力量、新生力量谈了自己参加课题的感悟。他们都从开始的懵懂、略有耳闻，经过逐步学习后认识到财经素养和我们的生活是密切相关，也是当前和未来公民生存和发展必不可少的基本素养。她们决心把课题研究作为解决实际工作生活中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，在研究中提升自身的数学教学素养，促进自身的专业发展，使之服务于自己的教育教学活动。

今天的活动，既是一场开题报告会，又是一场培训会，课题组将从数学学科教育入作，以提升和培养学生的财经素养为已任，同伴们在研究中学习，在研究中成长，在成事中成人。

思明区教师进修学校：吴伟华

厦门市演武第二小学：余安安