9月16日，思明区召开了资源教室工作线上会议。思明区教育局肖淑芬副局长，特殊教育专干朱炎老师，区23所建有资源教室的学校分管领导、资源教师等参加会议。

本次会议旨在进一步提高我区融合教育质量，有效开展随班就读工作，优化资源教室的建设与运行，形成区域随班就读资源教室学校教育研究的共同体。

会议中，思明区特殊教育学校谢碧贞校长梳理了我区特殊教育资源中心的工作思路，分享了区特殊教育资源中心指导各校进行融合环境建设、课程建构，探索资源教室运行模式方面开展的工作，为后续我区巡回指导工作的开展提供了路径。

来自思明第二实验小学、金鸡亭中学、市科技幼儿园、民立第二小学的四位老师，结合学校资源教室的工作实践，分别从资源教室课程建设、基于职业发展规划理念的课程实施、具有党建品牌特色的融合教育打造等方面，分享了学校的实践经验与思考，为区域内各校开展资源教室相关工作提供了参考。

思明区教育局肖淑芬副局长作总结发言，提出“重视价值引领，树立全纳教育理念”“重视内外协同，构建跨学科专业团队”“重视分层支持，提高教育帮扶力度”和“重视课程定制，开展适性教育教学”等四点建议。

肖淑芬表示，区教育局业务部门将形成工作闭环，在加强引领、督导的同时，给予各校更多的支持，全面推进融合教育，打造区域特色。