日前，思明区2025-2026学年第二学期小学教学工作会在厦门市群惠小学顺利召开。区教师进修学校领导、各学科教研员，以及全区公、民办小学的教学分管领导、教导主任等参加了会议。

分享经验，互学共促

会议首先进行了学校教研组建设经验分享，为各校新学期教研工作赋能。

槟榔小学介绍通过学术化例会、品牌化活动激发内生动力的实践。

群惠小学阐述依托课题探索“一核三biàn四化”校本教研模式的系统做法。

演武第二小学展示构建跨学科成长共同体、实现师生共生共长的特色路径。

思明第二实验小学介绍依托中央电教馆智能研修平台构建循证教研范式的探索。

提灯引路，精准赋能

紧接着，区教师进修学校各学科教研员结合学情调研情况分析，为各校新学期改进教学、优化管理精准“导航”。

语文学科以“固本正源，开拓进取”为导向，强调要夯实基础与创新实践并重。

数学学科引导教师回归教材本质，探寻学生思维发展的深层路径。

英语学科通过详实的数据对比分析，提出了针对性的教学改进建议。

音乐学科聚焦“乐韵启思，评鉴提质”，美术学科探讨“从学情‘体检’到素养生长”，均从学科特质出发，对素养导向的教学与评价进行了深入剖析。

随后，区教师进修学校小教室主任蔡维真老师对本学期全区小学教学教研重点工作进行了部署。她从强化常规管理、深化教学改革、优化教学课、推进教研创新等方面提出了明确要求，为新学期工作描绘了清晰的施工图。

会议最后，区教师进修学校叶虹副校长作总结讲话，鼓励全体教学管理干部坚守育人初心、主动拥抱变革，带领团队深耕课堂、深化教研，将今天的思考转化为明日高质量发展的行动，共同谱写思明教育的新篇章。