初夏风和，美育启航。近日，思明区“以美润心，以乐铸魂”跨学科主题教研活动在滨北小学举行。活动聚焦长征精神的红色育人使命，打破道德与法治与音乐学科之间的壁垒，探索艺术思政一体化的落地路径。

双课联动，项目贯通

滨北小学周静怡老师执教《多姿多彩的民间艺术——长征里的故事》，以“长征红色艺术展”项目任务驱动，引导学生从剪纸画面中提炼长征精神，并借助AI创作工坊，用腰鼓、快板、皮影等民间艺术形式进行数字化创作。

孟杨歆老师带来《山丹丹开花红艳艳》欣赏课，以三部曲式为线索，引导学生在辨识音色、丝巾律动中感受音乐张力。课堂尾声，孩子们将红丝巾系成红领巾，在庄严队礼中完成从“自然红”到“精神红”再到“传承红”的意象升华。

弹幕评课，互动迸火花

课堂展示后，现场开启“弹幕评课”与“微设计挑战”。老师们扫码即评，一条条思考滚上屏幕。随后几位教师主动分享听课感受，现场教研氛围热烈温暖。

专家共话：让红色基因在艺术中“精准滴灌”

座谈环节，点评专家结合课例各抒己见，为老师们指点迷津。

滨北小学陈尹副校长表示：“思政是艺术的根基，艺术是思政的羽翼——思政让艺术有了精神坐标，艺术让思政有了情感温度。”

思明区道德与法治教研员赵丹老师与音乐教研员郑岚老师则认为：跨学科融合要淡化学科立场，回归“红色基因的艺术化传承”这一育人大概念——思政学科重在价值思辨与行动落地，艺术学科聚焦审美体验与情感表达，两者双向赋能。

在具体教学建议上，莲龙小学谢丽丽老师从美术视角出发，提出“先图像后文字”，让学生自主从构图动作中提炼精神，而非直接阅读文字说明；音乐学科带头人康夏雨老师则强调“少讲品质，多听多感受”，让学生在充分体验中自然生发情感，让红色教育从泛泛而谈走向“精准滴灌”。

以美为翼，以德为魂

正如主持人孟老师在结语中所言：“愿我们把不朽的长征精神，藏进歌声里、融进创作中、落在孩子的成长里。”

以美润心，以乐铸魂——我们一直在路上。